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두드러진다.
대표작품으로 대위법적 서법에의한 합주곡《헝가리 시편(詩篇)》 《미사 브레비스》 관현악곡 《가란타 무곡(舞曲)》 오페라 《하리 야노스》외에 실내악곡 등이 있다.
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이런 종류의 작품에 특히 노련한 수완을 보인다. 그것은 단순히 민족적인 공감뿐 아니라 오케스트라가 자유롭게 컨트롤되어 그 연주 기능이 충분히 발휘된 결과이기 때문일 것이다. 1.코다이(Zoltan Kodaly : 1882-1967, 헝가리)
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음악성 발달을 돕는다.
4. 어린이들에게 간접 경험의 폭을 넓혀준다.
5. 어린이들에게 사회성 발달을 돕는다.
6. 어린이들에게 음악적 경험을 제공한다.
7. 어린이들의 창의성을 개발할 수 있다. 코다이, 졸탄
Zoltan Kodaly (1882 케츠케메
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음악출판사, 1991 Ⅰ. 음악과 리듬학습지도(교육지도)
1. 리듬학습지도의 중요성
2. 음악 이론
1) 달크로즈(Emile jaques-dalcroze 1865-1950 스위스) 리듬 지도 방법
2) 코다이(Kodaly, Zoltan 1882～1967, 헝가리) 리듬지도 방법
3) 오르프(Carl Orff 1895-1982,
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0m나 깔아 놓고 추격 장면의 역동성을 강조하기 위해 찍기도 했다.)
이 영화에 삽입된 O.S.T곡을 보면 헝가리 태생의 졸탄 코다이(Zoltan Kodaly(1882-1967)의 무반주 첼로곡이 나온다. 주로 저 음역을 표현하는 첼로라는 악기로 연주하는 음악 속에는
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