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헤어 컷\' 교과서 p.59 ~
▶ 무엇을 배울 것인지 알 수 있다.
1분
과제 제시
및
인사
▷ 과제 제시
▷ 마무리 및 인사
▶ 과제 준비
▶ 인사
1분
참고 문헌
교육과학 기술부 , 헤어 미용
미용학개론 , 고문사
미용사필기문제, 명성
이미지 :http://pho
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헤어미용 교육과정
1. 성격
2. 목표
3. 내용
4. 교수⋅학습 방법 및 평가 상의 유의점
Ⅱ. 단원 개관
1. 교재
2. 단원명
3. 단원의 구성
Ⅲ. 본시학습 지도안
1. 본시학습 지도안
Ⅳ. 형성평가
1. 형성평가지
Ⅴ. 자료
1. ppt자
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앞에서 동일한 각도와 같은 방법으로 모발 끝만 커트한다.
7. 체크 커트
- 좌·우측의 모발을 자연스럽게 흐르는 쪽으로 빗어 동일선상으로 맞추어 체크 커트한다.
8. 정리·정돈한다.
중요한 부분은 필기를 하면서 설명을 듣는다.
4. 각자 가발
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도제 학습에서의 교사의 역할
Ⅳ. 교육적 적용 및 시사점
1. 이상적인 학습 환경
2. 교실에서의 적용
3. 인지적 도제 수업 모형 적용의 유의점
4. 인지적 도제 학습의 적용 실제
5. 인지적 도제 학습의 시사점
Ⅳ. 교수-학습 지도안
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학습 지도는 교과의 목표 상 도덕적 사고력과 가치 판단력을 신장시키는데 주안점을 두고 수업을 전개해야 한다
6. 도덕과 학습 지도는 방법상 논의식 수업이 되어야 한다
Ⅵ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 교수학습방법
1. 통합 및 교사
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