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헤어 컷\' 교과서 p.59 ~
▶ 무엇을 배울 것인지 알 수 있다.
1분
과제 제시
및
인사
▷ 과제 제시
▷ 마무리 및 인사
▶ 과제 준비
▶ 인사
1분
참고 문헌
교육과학 기술부 , 헤어 미용
미용학개론 , 고문사
미용사필기문제, 명성
이미지 :http://pho
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헤어미용 교육과정
1. 성격
2. 목표
3. 내용
4. 교수⋅학습 방법 및 평가 상의 유의점
Ⅱ. 단원 개관
1. 교재
2. 단원명
3. 단원의 구성
Ⅲ. 본시학습 지도안
1. 본시학습 지도안
Ⅳ. 형성평가
1. 형성평가지
Ⅴ. 자료
1. ppt자
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헤어 세팅
4
나의 역사(일대기)
(포트폴리오)
미용 화학 용어
매직기와 아이론의 원리
핑거웨이브와 세팅롤
블로우 드라이
표 4. 헤어미용 교과 연간 지도 계획(2학기)
차시
단원명
시간
교수 - 학습 실천 계획
동기 유발
관계 지식(이론)
수준별
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학습의 준비단계로 학생 개개인의 적성과 소질에 따른 교수·학습활동을 하기 위하여 미술적성 검사자료를 개발한다.
② 미술적성검사 자료 개발의 결과에 바탕을 둔 개혁적인 교수·학습활동 방법을 연구한다.
* 연구대상 : 중학교 미술, 고
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헤어디지인 과 이미지에 대하여 학습하여 다양한 모양의 스타일을 만들어 갈 수 있다는 것을 발견 하였습니다.
미용이 일반 커트나 약간의 기술에서 고객을 관리해 왔다면, 앞으로는 미래형 스타일을 먼저 주도해 나가는 헤어 디자인에 대한
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학습내용
교수학습활동
자료 및 유의점
교사
유아
도입
(10분)
지우개 달린 연필 살펴보기
지우개달린 연필을 보 며 발명품에 대해 이야 기한다.
지우개 달린 연필에 대한 생각을 이야기한 다.
지우개 달린 연필
전개
(15분)
활동 방법
안내
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목표
4. 다른 교과와의 연관성
5. 단원 내용의 조직
Ⅱ. 학생관
1. 선수학습
2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석
Ⅲ. 지도관
Ⅳ. 학습지도계획
1.단원의 목표
2. 단원지도계획
본시 (1/9차시) 교수 학습안
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학습의 이중적 장애를 미연에 방지 할 수 있어 특수 학급에서 더욱 더 각광을 받고 있다.
그러나 특수학급의 학생들의 특성에 따라 달리해야 할 교육 환경들이 일반학급과 동일하게 보급되어 있고 특수학급에 필요한 ICT 교수․학습 자료
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교수-학습계획
1. 교재 및 단원명
2. 학습자 분석
1)대상
2)목적
3)조사자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영
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■ 인사 (첫인사의 중요성)
■ 대기고객 관리 ( 대기 고객에 대한 감성적 접근)
■ 매출 상승 요건
- 신규고객 유입
- 디자이너 매출 상승(디자이너 관리)
- 이탈고객 유입
▶ 신규고객 유입
■ 이탈 고객에 대한 이유 파악
☞ 고객이 떠나
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(주)씨케이교수학습계발에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(주)씨케이교수학습계발에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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미용을 넘어 삶의 질 향상에 크게 기여한다는 점을 깨달았습니다.
Q19. 서경대학교에서 어떤 점이 본인 성장에 도움이 될 거라 생각하나요?
체계적 커리큘럼과 실습 중심 교육, 전문 교수진과 최신 장비를 통해 전문성을 높이고 실무 감각을 빠
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헤어디자인을 펼쳐나가고 싶습니다. 그리고 이를 바탕으로 미용실의 명성을 더욱 높이고, 저 또한 자질 풍부한 헤어디자이너로 평가 받고 싶습니다.
5. 수상경력 및 특기사항
미국에 큰아버지가 자리를 잡고 있는 덕분에 미국에서 유학하며
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헤어디자이너로서 보람을 느낀적이 있다면 말해보세요
이 분야에 몸담고 있는 사람의 가장 큰 즐거움은 무엇이라고 생각합니까?
미용실에서 일하다보면 겪어야할 어려운 일들이 많은데 가장 힘든 점은 무엇이라고 생각합니까?
마지막으로
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교수-학습자료
중학교 1학년 Ⅱ. 청소년의 생활 - 1. 청소년의 영양과 식사
활용도서 목록
순
활용도서(저자)
도서 내용 소개
교수-학습 활동
비고
1
알록달록
과자의 비밀
(여성희,2008)
우리가 매일 먹고 있는 음식물 속 화학물질을 잘 가려내고
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헤어디자인에 접목시킬 수 있는 아이디어의 근원이 됩니다. 하지만 유행성과 함께 디자이너의 창조성과 예술성이 담겨야 진정한 헤어디자인이 완성된다고 자신합니다. 헤어 디자이너의 의지와 감각으로 만들어지기 때문에 새로운 스타일이
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