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헬레나 노르베리 호지 저, 양희승 역, 오래된 미래(라다크로부터 배우다), 중앙북스, 2007년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 헬레나 노르베리 호지의 저서를 통해 본 참여관찰
1) 나의 입장에서 비판해본 참여관찰의 장점
2) 나의 입장에서 비판해본 참여
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대사전; 세계의 지리, (주)금성출판사, 1996,
김인호, VENUS 학습백과 대사전; 사회, (주)금성출판사, 1996,
헬레나 노르베리-호지, 오래된 미래- 라다크로부터 배운다, 녹색평론사, 1997.
헬레나 노르베리-호지, 허울뿐인 세계화, 따님, 2001.
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라다크 뿐만 아니라 이와 비슷한 고통을 겪는 전 세계의 대부분의 나라에 적용되어 지속가능한 발전으로 변화할 수 있는 가능성을 보여준 것이라 할 수 있겠다.
※참고문헌
헬레나 노르베리-호지/ 김종철,김태언 역, 『오래된 미래, 라다크로
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라다크가 파괴되는 일은 더 이상 없었으면 한다. 또한 가비오따쓰의 공동체가 지속가능한 사회로 자리매김하고 이러한 사회를 확산하는 것을 소망한다. 현대 사회를 보면 너무도 개인화되어있고, 물질 만능주의가 사회에 팽배한 것을 볼 수
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나, 그러한 욕구가 너무 물질적인 것에만 치우쳐져 있는 것이 현실의 모습이다.
이 책은 라다크에서 주어진 것에 만족하며 내적인 행복을 누리며 살던 사람들이 서구의 물질문명에 접하면서 눈앞에 보이는 것들에 대한 욕심 때문에 내적 만족
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오래된 미래: 라다크로부터 배운다(『Ancient futures: Learning from Ladakh』). 김종철 역. 대구: 녹색평론사. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 조선시대 이전의 유아교육
2. 조선시대의 유아교육
3. 근대의
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었습니다.
2) 오래된 미래, 헬레나 노르베리 호지: 인류의 현재와 미래에 대해 진지하게 생각해 볼 수 있었고, 진정한 ‘행복’이란 어떠한 것이며 우리 인류가 지켜나가야 할 중요한 가치가 무엇인지 생각해볼 수 있었습니다.
3) 버킷리스트 (
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