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. 방과 후 활동이면서도 학업에 대한 스트레스를 푸는 것을 보았습니다. 그것을 생각해 보면 의무가 아님 선택임에도 불구하고 많은 학생들이 참여하면서 취미활동도 함께하며 나라 교육현실을 정말 암울하다는 생각밖에 들지 않았습니다.
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및 확대
- 근무기피부서 및 지역교육청, 학교 등 일선기관에서 일정기간 근무한 자는 전보기준 등에 따라 본청전입 등 순환보직 실시
- 중요부서 선호부서 장기근무자(예: 5년이상)는 반드시 지원 사업부서, 격무 기피부서, 일 선기관 등으로
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문제점을 조명하면서 대안학교를 간단히 소개하는 것을 본 것이 전부였다.
교육대학원을 다니면서도 현교육의 문제점을 깊이 있게 생각하지 못해 대안학교를 잘 알지 못한 까닭이었다. 하지만 이번 학기에는 학교에서 교과서를 중심으로 교
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교육방법을 녹화
- 녹화 화면을 통해 학습자의 교육방법 토론 1.학습대상
2.학습자 선정 사유
3.교수 내용
4.교수 내용(왜 조기교육이 필요한가?)
5.교수 내용 (조기교육의 방법)
6.갖추어야 할 교수자 특성
7.현교육의 문제점
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문제점을 해결하고자 노력 한다. 그러나 제도적인 문제에 부딪어 현재에 안주 하게 되는 것이다. 그러면 결국 교사들의 노력도 아무소용이 없는 것일까? 우리는 이에 굴하지 않고 교사들이 현교육의문제점 들을 끊임없이 생각 하고 변화하는
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