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교육하는 유아교육, 통합교육이 만족할만한 수준에 도달하기 위한 적극적인 노력이 시급하다.
※參考文獻
1.국내문헌
(1)단행본
곽승철. 김중선. 안병즙. 정재권. 정진자 공저, 「뇌성마비아의 동작훈련」.대구: 대구대학교출판부, 1996.
구본
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교육, 문화의 통합적관점에서」, 한국지방교육경영학회, 2001.
정지선, 「지역인적자원개발을 위한 산학협력클러스터 - 해외사례를 중심으로」, 심포지엄 자료, 한국직업능력개발원, 2006.
김태준, 「지역인적자원개발에서 학습지역건설을 위
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전문가로서의 교사
(2) 모델로서의 교사
(3) 학급경영자로서의 역할
2. 교사의 자질
(1) 인간 인격자로서의 교사
(2) 뚜렷한 가치 의식과 윤리 의식의 소유자
(3) 바람직한 교육관과 교직관의 소유자
(4) 전문적 자질의 소유자
(5) 교육에 대
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교육심리학, 여광응 외, 양서원
2. 현대심리학의 이해, 김현택 외, 학지사
3. 마음의 과학 현대심리학의 이해, 한국 심리학회, 학문사
4. 다운증 학생의 뇌기능 분화 특성, 이홍렬(1994)
5. 교육가능 정신박약아의 뇌기능분화와 인지특성 분석, 전
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전환을 하고 인간의 소외와 비인간화를 극복하기 위하여 인간주의 정신과 인간주의 교육을 한다면 결코 우리미래는 암울하지는 않을것이다 현대 기계문명의 폐해
1.소비문화에서의 역기능
2.환경문제
3.정보화 사회에서의 역기능
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훈련 현황에 관한 연구」, 원광대학교 보건환경대학원 석사학위 논문.
· 이진숙, (2005). 「초등학교 아동의 방과 후 활동실태 및 욕구에 관한 연구」, 한남대학교 사회문화과학대학원 석사학위 논문. 1. 미술치료의 도입 배경
2. 학교미술
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것이다. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인적자원(HR) 개념
Ⅲ. 인적자원개발(HRD)의 활동영역
1. 훈련
2. 교육
3. 개발
Ⅳ. 인적자원개발(HRD) 전문가의 35가지 역량
1. Technical Competencies
2. Business Competencies
3. Interpersonal Competencies
Ⅴ. 향후 교육의 방향
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훈련의 경우에도 지원이 가능하도록 해야 한다. 고용보험기금에서 지원되는 직업훈련의 경우, 사용자가 직업훈련, 교육훈련을 신청할 경우에만 지원하게 되어 있다. 노조와 당사자가 요구할 경우에도 지원이 가능하도록 제도정비가 시급하
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교육」『역사비평』가을호
이교덕, 1994『「조선전사」해제』민족통일연구원
서대숙 외, 2001『북한현대사 문헌연구』한국현대사의 재인식 19, 백산서당
한국정신문화연구원 편, 2002『해방 전후사 사료 연구』Ⅱ, 도서출판 선인
김광운 외, 20
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교육개발원
이성원(1994), 인문학의 특성·인문학의 위기, 현대비평과 이론 가을·겨울호
최종덕, 인문학 어떻게 공부할 것인가, 휴머니스트
학술단체협의회 편, 한국 인문사회과학의 현재와 미래, 푸른숲 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인문학과 정보화
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