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결국 과학기술 발전은 ‘양날의 칼’
인간을 지켜주는 방패막이도 되지만 인간의 실존 자체를 위협하는 무기가 될 수도 있음
이 ‘양날의 칼’ 을 어떻게 사용할 것인지는 우리 인간에게 달려있다.
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변천과정
3. 조기교육의 의미의 변천
Ⅳ. 조기교육의 문제점
1. 교사의 관점
2. 부모의 관점
Ⅴ. 조기교육의 필요성과 장점
Ⅵ. 조기교육의 역기능과 단점
Ⅶ. 조기교육의 나아가야할 방향
Ⅷ. 나의생각
Ⅸ. 참고문헌
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변천과정
3. 조기교육의 의미의 변천
Ⅳ. 조기교육의 문제점
1. 교사의 관점
2. 부모의 관점
Ⅴ. 조기교육의 필요성과 장점
Ⅵ. 조기교육의 역기능과 단점
Ⅶ. 조기교육의 나아가야할 방향
Ⅷ. 나의생각
Ⅸ. 참고문헌
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3. 생태건축의 사례
(1) 대체에너지 사용 측면에서의 생태 건축
(2) 자연친화적인 전통건축으로의 복원
● 결 론 : 미래의 건축이 나아가야할 방향 제시
1. 환경문제 해결을 위한 노력의 필요성
2. 건축이 나아가야할 방향
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2.3 교육학적인 과정에서 본 언어의 영향
2.3.1 우리나라 현행 교육제도가 취하고 있는 관점
2.3.2 형성관적인 측면에서 바라 본 교육의 방향
2.3.3 궁긍적인 교육 방향의 제시
2.4 언어와 사고 그리고 문화의 피드백 작용
3. 결 론
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