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교육 정책은 올바른 방향으로 향해 가고 있을까? 혹시나 했더니 역시나, 이는 예외 없이 이제껏 시행 되어 왔던 교육 정책처럼 많은 문제점을 가지고 있었으며 새롭게 전개되며 변화해가는 환경에 대응하기 위해 해결 해야 할 수많은 과제를
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교육비 부족으로 경제적 빈곤의 악순환이 나타난다. 이를 해결하기 위한 이용 가능한 보육시설의 확충되어야 한다. 빈곤의 되물림을 예방하고 해결하기 위해서라도 이혼으로 인한 빈곤 가정 아동과 청소년에 대한 복지정책은 강화되어야 한
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이다. 따라서 부정부패의 근절을 위해서는 실천규범의 확립이 필요하다.
학력주의와 학력경쟁에 대한 문제도 심각하다. 한국 사회는 다른 나라와는 달리 유독 학구열이 높고, 지식위주의 교육이 이루어지고 있다. 인간성 회복을 위한 노력대
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문제점을 최소화하고자 노력했다. 그러한 정책의 시행 등에 힘입어, 다문화가족이 겪게 되는 사회적 갈등, 자녀교육의 문제 등이 많은 부분 해소되고 있다. 물론, 이러한 정책이 모든 문제를 해결할 수 있는 것은 아니다. 아직도 어려움을 겪
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이성진, 교육과학사, 2002
3.「위기의 교육, 위기의 아이들」, 김창식, 인간과 자연사, 1997
4.「현대사회와 교육」, 송병순이영호, 문음사, 1997
5.「학교종이 땡땡땡」, 김혜련, 미래 M&B
6.「한국교육행정의 현안문제」
7.「교육사회학」, 김신일,
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