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현대와 같이 기계화되고 무미건조한 시대를 살아가는 우리들에게 생기를 불어넣고 삶을 좀더 창조적으로 살아가도록 해줄 수 있는 한 방법이 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
고인숙ㆍ이숙희. 2009. 『아동상담』. 동문사.
김정규. 1995. 『게슈탈트 심
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현대 심리치료와 상담이론. 학지사.
유성경. (2018). 상담 및 심리치료의 핵심원리. 학지사.
강진령 (2008). 상담심리 용어사전. 서울: 양서원.
권석만(2012). 현대 심리치료와 상담이론. 서울: 학지사.
오창순 외, 『인간행동과 환경 3판』, 서울: 학
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및 필요성
B. 연구 문제
Ⅱ. 이론적 내용
A. 식생활문화
B. 외식 문화
Ⅲ. 연구 방법
A. 연구대상 및 절차
Ⅳ. 결과 및 해석
A. 아동의 눈으로 바라본 가족외식의 시대적 변천
° 표
° 해석
° 사회적 의미 도출
B. 2000년대
C. 결론
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해석학적 과학관
(3) 질적연구의 특징과 한계
2) 양적연구의 개념
(1) 양적연구의 정의
(2) 양적연구의 의의 : 방법론적 일원주의
(3) 양적연구의 특징과 한계
3. 질적연구 입장의 표집과 적합한 표집방법
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현대독일어 접두사 동사의 의미론적 고찰, 독어독문학 제 42호
◇ 오에옥(1995), 명사화를 핵으로 하는 독일어 명사 그룹의 구조 분석, 독일문학 제57집
◇ 이점출(1999), 독일어 동사 보충어 분류에 관한 비교 연구, 독어교육, 제17집, 한국독어독
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현대적 매체로 카메라를 통해 신성불가침의 이미지는 사라지게 되었고, 이미지는 반복이나 왜곡 등을 통해 끊임없이 조작될 수 있었다.
그는 합리적인 자아의 주관적인 의식을 포기함으로서 사진의 사실적 기록성을 넘어선 이질적인 기계의
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현대사회
<스트레스의 본질과 관리> 한국스트레스협회회장 김동구 2008
장연집(2007), 현대인의 정신건강, 학지사
안황란, 심봉희 외 3명 저, 간호사를 위한 스트레스 관리, 포널스출판사, 2011
스트레스로부터 살아남는법 (알릭스 키르스타.
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현대신학의 패러다임. 도로테 죌레. 한국신학연구소
성경적 관점에서 본 로마 가톨릭. 양향진. 이레서원
개혁신학 한국교회 한국신학. 김광채 외. 도서출판대학촌
교육신학. 은준관. 대한기독교서회
기독교 종교교육과 신학. 밀러. 한국장로
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요소를 배제했다.
3.정의적 차원과 실제와 그 의의를 긍정적으로 수하지 못했다.
<참고문헌>
『교육학 개론』
『교육사 철학 이해』
『 현대 교육학 개론』 1>진보주의 교육사상 ( Dewey, parker, Kilpatrick )
2>본질주의 교육사상 ( Bagley, Bri
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현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사
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