|
년대
2. 1920년대 : 신극운동기
3. 1930년대 : 극예술연구회
4. 1940-1950년대 : 해방 전. 후
5. 1960년대 : 소극장 운동
6. 60년대 이후 : 현대연극의 흐름과 셰익스피어의 성장
7. 1980년대
8. 1990년대 : ?전통과의 접목?과 ?다시쓰기?
|
|
|
일제의 식민지 지배와 수탈의 상징
이난영의 목포의 눈물에서 목포의 설움을 만들어 냈던 근원지
건물의 철거위기와 문화재지정-역사성이나 근대건축물로서 가치 인정 기념물로 지정 보존 과거의 치욕적 기억이 아닌 현대 역사 속에서 승
|
|
|
일제강점기부터 이다. 일부는 신명나고 쾌활한 민족성을 일제강점기로 인하여 일본인들로부터 꼬리표로 달아진 이름이라고 하는 사람들도 많다. 韓(한), 漢(한), 恨(한)으로 우리 민족성을 왜곡시켰다고 한다. 일제기때 우리민족은 억압되어
|
|
|
당면한 사회문제의 해결과 사
회복지서비스에 대하 국민적 기대는 상승되고 있는 실정이다. 따라서 사회복지사의 국가
사회적인 책임과 의무는 지대한 것이 되었다. 1. 일제강점기의 사회복지실천
2. 1946년 이후의 사회복지실천
|
|
|
년대 초의 문학적 경향은 억압된 시대 속에서 새로운 가능성을 탐구하며, 한국 문학의 귀중한 전환점을 마련한 시기라 할 수 있다. 이러한 경향은 단순한 과거를 반영하는 것이 아니라, 당시의 현실에 대한 깊은 성찰과 미래에 대한 희망을 담
|
|
|
일제강점기에는 근대적 공중보건의 개념이 도입되었고, 해방 후에는 이를 바탕으로 현대적 공중보건 체계가 구축되었다. 특히, 전국민 의료보험 제도의 확립과 감염병 관리 체계의 강화는 현대 한국 공중보건의 중요한 기초가 되었다. 이러
|
|
|
서술해주세요.
⑶ 고려 수도 개경(개성)의 성립과 변천 과정을 설명해주세요.
⑷ 지리산이 한국 불교 사상사에서 어떠한 의미를 가지고 있는지 설명해주세요.
⑸ 일제강점기 감포 개항과 지역의 변천 과정을 설명해주세요.
참고문헌
|
|
|
일제 말기에 평안북도 풍천(風泉) 탄광에 징용되었다.
광복 후 월남해서 동국대학교 국문과를 졸업하고, 6·25 때는 거제고등학교에서 3년간 교편을 잡았다. 이 때 ≪현대문학≫에 단편 〈암표 暗票〉(1955)와 〈일요일〉(1955)로 김동리(金東里)
|
|
|
남녀평등사상
2) 여성 구국운동
2. 일제강점기의 여성
1) 신여성의 등장
2) 3.1 운동에서의 여성의 역할
3) 1920~1930년대 항일여성
3. 현대사회의 여성
1) 광복 후 여성운동과 여성단체
2) 호주제 문제
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
일제강점기시대이후 한국전쟁이후 1952년 7개 기관이 모여 외국민간원조단체 한국연합 (KAVA)가 조직되었다. 그리고 1970년대 새마을 운동이 일어나 “우리가 스스로 우리마을을 우리 손으로 가꾸어 나간다는 자조 자립 정신을 불러일으켜 땀을
|
|
메뉴펼치기
