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대한 교사들의 인식에 관한 연구", 환경교육, 11(1), 195∼216.
김인호, 안동만(1998), "초등학교 학교조경의 환경교육적 활용을 위한 기초연구", 환경교육, 11(2), 224∼237.
김인호, 이재영, 이선경, 김태경(1996), 따로 또 같이 환경교육, 지성사
김인호,
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현대스포츠에 있어 해양스포츠의 분류 및 역할
3.1 기능적 특성에 따른 분류
3.2 구성요소별 분류
1) 해양 레프팅
2) 바나나 보트
3) 모터보트
4) 수상 오토바이
5) 해양 카약
6) 윈드서핑
7) 수상 스키
8) 스포츠잠수(스쿠버 다이빙)
9)
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기능
2) 교재·교구
(1) 교재·교구의 개념
(2) 교재·교구의 중요성
3. 방문 기관의 교수학습 매체 및 교재교구
1) 기관 및 교수학습 매체와 교재교구 소개
2) 교수학습 매체와 교재교구에 대하여 느낀 점
Ⅲ. 결론
-참고문헌
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나)파노라마 전시
다)아일랜드 전시
라)하모니카 전시
마)영상 전시
바)참여 전시
Ⅳ.사례분석
1.스와로브스키 크리스털 월드
2.현대카드 리테일 브랜드죤
3.샌프란시스코 현대미술관(San Francisco Museum of Modern Art, SF MOMA)
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기능과 역할: 독서클럽 활동중심의 공공도서관 역할 도서관연구 10
▷ 곽주원, 도서관의 교육적 역할을 생각해 보며-도서관운동제3권 4호
▷ 도서관 교육연구회편(1972), 새도서관 교육, 서울 형설출판사
▷ 배한원(1993), 공공도서관에서의 어린
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대한 민첩한 대처와 종합적인 정책의 수립 및 집행을 통해 새로운 시대, 열린사회를 위한 가족복지정책의 기틀을 확고히 해야 할 것이다.
9. 참고 자료
박연희(2014). 박물관(미술관)교육의 이론과 학습환경. 최종호 외 (공저). 한국 박물관 교육
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박물관의 외국인 방문비율이 매우 낮다는 기사를 본 기억이 난다. 혹시 위에서 언급한 문제점들이 ‘외국인들의 방문비율을 떨어뜨리는 요인으로 작용하고 있는 게 아닐까?’하는 생각이 든다.
Ⅴ.참고문헌
http://museum.go.kr/kor/exh/exh_arc01_vie.jsp
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박물관은 어떻게 운영되는가? 누가 무엇을 하고 왜 하는가? 등에 관한 설명은 유익한 공부가 될 수 있는 분야라고 생각한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 박물관의 일반적인 정보
2. 박물관 건물에 대한 일반 정보
1) 건축개요
2) 설
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박물관
1.5. 서울시립미술관
1.6. 월전미술관
1.7. 토탈미술관
1.8. 한국미술관
1.9. 환기미술관
2. 국외 미술관 미술교육 프로그램 사례
2.1. 국립 미술관 (The National Gallery of Art)
2.2. 메트로폴리탄 미술관 (The Metropolitan Museum of Art)
2.3. 휴스톤
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현대미술의 센세이션, 지안출판사
박삼철(2006) 왜 공공미술인가, 학고재
토머스 크로(2005) 대중문화 속의 현대미술, 아트북스
김문석, 공공을 위한 디자인 예술, 한국학술정보, 2011
이기창, 공공미술의 사회적 기능과 시행 사례분석, 공주대학
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