|
의적이고 실용주의적인 교육에 상당한 영향을 미쳤다.
또한 로마는 특히 공학·법률·정부 등의 영역에서 중요한 업적을 남겼고, 현대에서 이 분야를 연구하는데 있어서 로마시대의 업적을 간과할 수 없다.
참고 문헌
교육사개설/ P. 몬로 저
|
|
|
의 목조건축의 역할 등으로 자연 친화적인 목재를 이용한 건축은 증가될 것이다.
Ⅶ. 결론
미래를 예측한다는 것은 그리 간단한 문제는 아니다. 이는 \"현재적인 현대\"를 어떤 각도로 보느냐에 따라 여러 가지로 나타날 수 있다. 사회적 의미
|
|
|
윤리적 측면에서의 개선 방안도 필요하다. 즉, 공동체 의식을 함양하려는 국민적 노력이 이와 병행되어야 한다.
① 도덕적윤리적 가치관의 확립
사학 비리부조리를 부추기는 원인 가운데 하나가 우리 사회에 팽배해진 개인적 이기주 의, 물
|
|
|
의 방식을 선택하였다. 윤리도덕을 강조하고 내면적 덕성의 함양과 실천에 힘쓰는 이러한 기풍은 물리적 명리에 타락하지 않는 청렴결백한 인품이나 인격을 형성하였다.
현대는 첨단과학을 바탕으로 물질문명이 압도하는 사회인데 이러한
|
|
|
의 건전한 가치관과 사고방식을 용납하지 않는 사회구조 그 자체에 문제가 있다는 것이 이 작가의 진단이다.
남성상의 병신스러움이 사회의 기본 구조적 병신스러움을 비판하기 위한 것이라면 여인상은 앙징스런 현대성 주장(「너는 뭐냐」
|
|
|
의 경우는 지역사회 복지관이나 여타 사회단체가 문제점을 함께 공유하며 지속적인 접촉과 전문적인 상담이 이루어지도록 하여 미혼모가 발생되지 않도록 해야 한다.
(3) 사회 구조적인 요인에 대한 대책
(가) 올바른 성 윤리관 정립을 위한
|
|
|
⑥ 자원의 조달에 관하여서는 하층계급의 이익을 보호할 것을 표준으로 할 것
⑦ 조세정책을 통하여 사적경제에 있어서 소득과 재산의 분배에 간섭할 것
2. 사회정책적 재정학(사회개량 프로그램 7가지 → 국가구제 → 재정학(현대 재정학의
|
|
|
의의
(2)도제교육
① 교육목적
② 교육단계
③ 교육의의
(3) 대학교육
①기원
②발달원인
③ 교육목적
④ 교육방법
⑤대학 발달순서
4.교육사상가
(1)아우구스티누스
①생애
②교육 사상
③윤리관
(2)토마스 아퀴나스
①
|
|
|
사회적 약자(the least-advantaged)에게 최대의 이익이 돌아가도록 조정해야 하는 원리
② 누구에게나 공정하게 균등한 기회가 돌아가야 하는 원리
- 고전적 자유주의자인 Locke나 현대의 Robert Nozick와는 다름
* 자유주의(libertarianism): 개인의 자유 중
|
|
|
더관계, 그리고 가족주의의 내용에도 차이를 가져오게 된다.
23) 김은희, [일, 가족, 그리고 성역할의 의미], 한국사회사연구회 편, {한국 근현대 가족의 재조명}, 문학과 지성사, 1993; 김자혜?김미숙, [화이트칼라 가족연구], 여성한국사회연구
|
|
메뉴펼치기
