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철학의 실천적 성격을 이어받은 것으로 고대철학이나 헬레니즘철학, 몽테뉴나 니체, 푸코 등에서 재 부활되며 현대로 이어지고 있다. 삶의 예술의 철학적 활동은 ‘삶의 지혜’, ‘철학 카페’, ‘삶의 예술’ 으로 다시 구분된다.
삶의 지혜
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아우구스티누스를 통해 알아보는 신학사상과
참된 행복
2. 토마스 아퀴나스를 통한 보편논쟁과 신 존재 증명
3. 루터의 인간관을 통한 그리스도인의 최우선 가치
4. 종교의 가치
5. 현대사회의 종교적 가치
Ⅲ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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사회, 2001
로버트 스턴버그 외(2020), 사랑의 심리학, 최연실 외 편역, 서울:도서출판
김중술, 사랑의 의미, 서울 서울대학교 출판부, 1992
배학수(2007), 성의 본질 성의 본래성과 비본래성, 현대유럽철학연구
오영희(2007)「건강한 미래세대 육성을
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병일(2008) : 현대 산업복지론, 공동체
이배근(1997) : 세계의 아동복지, 현대사회와 아동
이혜경(1991) : 탁아정책모델과 재정제도의 선택, 우리 아이들의 육아현실과 미래, 한울
정병호(1993) : 사회문화적 환경변화와 바람직한 공동육아, 21세기의
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실천방법을 정밀하게 규명하여 조선시대 도학의 기본틀을 정립함
Ⅲ.퇴계의 교육
1.몸으로 가르친 ‘참스승’ 퇴계
2.과거 공부와 서원 교육
3.독서법
4.가정 교육
Ⅳ.퇴계와 현대사회
1.“21세기 희망, 퇴계학에서 찾자” -500주
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