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노력해야 할 것이다.
참조 : 1. '서양철학의 흐름' -이와자키 다께오 지음, 이문출판사 2. 네이버 지식검색 1. 아리스토텔레스의 형이상학
2. 아리스토텔레스의 윤리학
3. 아리스토텔레스의 형이상학과 윤리학의 관계
4. 느낀 점
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윤리학, 철학 제54집, 한국철학회
이지연(2001) / 생명복제에 관한 중·고등 학생들과 대학생들의 인식조사, 경성대학교 석사학위 논문
임종식(1999) / 생명의 시작과 끝, 로뎀나무
Cook-Deegan(1994) / 인간게놈프로젝트, 민음사 Ⅰ. 현대사회의 윤
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, 정림사, 2009.
로저 스크러턴/김성호 옮김, 『칸트』, 시공사 , 1999.
http://blog.naver.com/mdpsjk?Redirect=Log&logNo=20021244436 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사상적 배경
Ⅲ. 세계에서의 인간의 위치
Ⅳ. 인간의 본성
Ⅴ. 인간과 사회
Ⅵ. 현대적 의의
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텔레스
1. 논리학
2. 형이상학
3. 자연학
4. 윤리학
Ⅱ. 유아교육사상가(교육철학) 에라스무스
Ⅲ. 유아교육사상가(교육철학) 루터
Ⅳ. 유아교육사상가(교육철학) 코메니우스
1. 코메니우스의 교육사상
2. 코메니우스의 신관
3. 코메니
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프뢰벨의 생애
다. 교육목적
라. 형이상학적인 개념
1) 통일의 원리
2) 만유재신론
3) 노작의 교육의 원리
마. 프뢰벨의 유아관
바. 놀이이론
사. 은물과 작업
아. 노래와 게임
자. 옥외활동
차. 정원활동
카. 프뢰벨의 교육사적 의의
계몽주의 자연주의, 로크 백지설, [교육학 보고서] 계몽주의, 로크, 자연주의, 루소, 바제도, 신인본주의, 페스탈로치, 헤르바르트, 프뢰벨,
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