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사회가 가장 큰 가치를 부여하고 있는,
다름아닌 ‘명문대’에 대한 성취임을
<김예슬>이라 쓰고, <명문대생>이라 읽을 때에 비로소 충격적이다. 1. 고대녀 대자보를 통해 본 문제
1)대학문제
2)학벌문제
3)취업문제
2. 결
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사회복지실천
<학습목표>
<본강>
1. 청소년기의 특징
1. 신체발달
2. 정서적 발달
3. 인지적 발달
4. 사회적 발달
<평가문제>
-참고문헌-
제2강 청년기발달과 사회복지실천과제
<본강>
1. 청년기의 개념
2. 신체적 발달
3. 인지발달
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사회화 과정연구, 한국정신문화 연구원, 1983
임현진 외 : 한국사회의 위험과 안전, 서울대학교 출판부, 2003
이재현 : 현대사회의 생활양식과 텔레비전, 커뮤니케이션북스, 1999
조복연 : 자본주의 경제의 근본 문제점과 유럽좌파의 과제, 대전산
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사회갈등의 역사, 심산, 2011.
강현수, 도시에 대한 권리, 책세상, 2010.
최병두, 도시 공간의 미로 속에서, 한울아카데미, 2009.
노춘희김일태, 도시학개론, 형설출판사, 2004.
고영복, 현대사회문제, 사회문화연구소출판부, 2003.
서상철, 사회문제와
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대학교 산학협력단
이창영(2003)「예수는 어떤 가정을 바라는가」가톨릭신문사
장화경(2004)「한국 가족정책의 현황과 전망」한국사회조사연구소
천윤숙(2007)「현대가족문제에 대한 불교상담적 접근」동국대학교 불교문화대학원 석사학위
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