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사회와 우리. 서울. 소화
- 이수윤(1995). 정치철학. 서울: 법문사
- 김병렬 외(1985). 사회과교육. 서울: 한국방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992). 현대민주시민교육론. 서울: 평민사 *
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사회와 우리. 서울. 소화
- 이수윤(1995). 정치철학. 서울: 법문사
- 김병렬 외(1985). 사회과교육. 서울: 한국방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992). 현대민주시민교육론. 서울: 평민사 *
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사회와 우리. 서울. 소화
- 이수윤(1995). 정치철학. 서울: 법문사
- 김병렬 외(1985). 사회과교육. 서울: 한국방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992). 현대민주시민교육론. 서울: 평민사 *
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사회와 우리. 서울. 소화
- 이수윤(1995). 정치철학. 서울: 법문사
- 김병렬 외(1985). 사회과교육. 서울: 한국방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992). 현대민주시민교육론. 서울: 평민사 *
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시민교육 사례 및 적용 ------------------------ 3
1) 가와사키 지역의 교육 -------------------------- 3
2) 오이타 지역의 교육 ---------------------------- 7
3) 쓰루오카 지역의 교육 -------------------------- 9
Ⅲ.결론 -------------------------------- 10
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시민교육론은 현재 우리 사회의 민주화와 가치관 확립에 매우 중요한 부분이다.즉 현 사회에서 가치의 합의와 공동체의 신뢰가 형성되기 위해서는 공동체 구성원들이 서로 신뢰하고 존중하는 분위기와 배려를 강조해야 한다.뒤르켕은도덕과
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교육. 공동체.
오영희엄정애(2009). 부모와 자녀. 동현출판사.
이숙희고인숙최향순(2003). 현대부모교육론. 교육아카데미.
이영석김숙자이항재최민수(2003). 현대부모교육론. 형설출판사
김경희이재연(2003). 부모교육. 양서원. I. 서론
II. 본
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교육
삶의 질적 향상을 추구하는 현대 사회의 경쟁장에는 재화나 권력과 같은 정치경제적 요소는 물론이요, 기호, 취향, 품격 등의 사회문화적 요소들이 부가되어 가는데, 후자는 독립적으로나 또는 전자와 결합된 형태로서 다양한 사회갈등
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교육. 공동체.
오영희엄정애(2009). 부모와 자녀. 동현출판사.
이숙희고인숙최향순(2003). 현대부모교육론. 교육아카데미.
이영석김숙자이항재최민수(2003). 현대부모교육론. 형설출판사
김경희이재연(2003). 부모교육. 양서원. I. 서론
II. 본
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사회를 위해 아무런 대가없이 교내외에서 교육부가 제시하고 있는 봉사활동 영역을 참고로, 일회성 활동이 아닌 지속적으로 지도되는 활동이다.
참고문헌
김영인 외(2016). 청소년지도방법론. 한국방송통신대학교출판문화원.
여성가족부(2016).
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