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④ 참여·순수 논쟁
⑤ 안수길「북간도」, 황순원「나무들비탈에서다」 등의 구세대 작가들. 1. 이기영 <고향> (1933~1934)
2. 염상섭의 <삼대>
3. 채만식 <탁류>
4. 이상 <날개>
5. 박태원 <소설가 구보씨의 일일>
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시켜 자신감 있고, 발명적이며, 책임감있고, 생산적인 인간을 육성하는데 그 근본 목적이 있는데 현대적으로 볼 때 꼭 필요한 교육 프로그램이라고 생각되어진다. 가정의 핵가족화, 맞벌이 부부의 증가, 편부, 편모의 급증 등 급속도로 변화되
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주의자
5-4. 헨리 제임스
5-5. 도금시대의 비판자
5-6.헨리 애덤스
5-7.이 시대의 시
6. 20세기 : 1914~45년
6-1. 연극에 나타난 실험정신
6-2. 시
6-3. 소설
6-4. 사회비판문학
6-5. 헤밍웨이·포크너· 스타인벡
6-6. 서정적 소설가
6-7. 비평
7. 제2
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시대의 담론
3) 세계의 역사에 대한 다양한 관점
4) 역사소설
5) 지구사와 새로운 세계사
6) 비판적 역사읽기
3. 바람직한 ‘세계의 역사’의 학습태도
1) 역사적 사실의 이해
2) 역사적 관점의 이해
3) 역사적 의미(significance)의 이해
4) 감
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시하지 못하고 있다는 비판 또한 없지 않다.
현대심리학에서는 인간관을 크게 세 가지로 나누어 볼 수 있다.
행동주의 이론에서 보는 인간관과 정신분석학 이론에서 보는 인간관, 인간주의 이론에서 보는 인간관이다.
먼저 행동주의 이론에서
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시에 등장하는 것은 항일무장투쟁과 북조선혁명의 신화적 공간인 만주에 대한 것이다. 북한의 경우 탈식민 민족주의는 사회주의 당, 국가의 맥락 속에서 작동, 민족주의와 국가사회주의는 절대적인 중앙집권화의 이데올로기를 만들어내면서
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시가 요구된다. 듣기의 경우는 속도, 비표준 발음, 음운 변화가 일어나는 받침과 후속 음소에 대한 체계적인 듣기 훈련의 필요성이 제기되었다. 읽기의 경우 의욕적인 학습자들이 자습할 수 있도록 기존 교재의 보강이 필요한 것으로 드러났
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정신분석학에서 조명한 꿈의 세계이다. 초현실주의는 근본적으로 경험의 경계를 넘어서려고 애썼으며 현실을 본능적이고 잠재적인 꿈의 경험과 융합시켜서 논리적이며 실재하는 현실, 그 자체를 바라보는 시각을 확장시켜 절대적이고 초월
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정신적 특징
Ⅳ. 청소년비행의 요소
1. 가정 관련 비행 요소
2. 친구 및 학교 관련 비행 요소
3. 지역사회 관련 비행 요소
4. 대중매체 관련 요인
Ⅴ. 청소년비행의 원인과 현황
1. 비행의 원인
1) 기능주의 이론
2) 갈등주의 이론
3) 상호
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시각, 청각 및 운동기능 때문이라 보고 이것을 개발하는 것이 학습기능을 개발하는 것이라고 보는 견해이다. 이 접근 방법은 대소운동기능, 신체영상, 눈-손의 협응, 시 지각, 청각변별 등을 포함하는 활동들로 구성되어 있으며 테이프, 그림,
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