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포스트모더니즘의 철학적 경향
7. 포스트모더니즘과 후기 자본주의
8. 포스트모더니즘 논리
9. 철학분야에서 포스트모던적 사유가 근대성에 대해 가하는 비판양상
1) 모던적 이성에 대한 근본 비판
2) 미셸 푸코의 이성비판
3) 전통
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현대철학의 흐름』, 동녘, 서울, p202∼398
심성보(1993) "포스트모던 교육과 교육 철학적 위상", 『한국교육학회 학술자료집』, p117∼147
김경수(????) "포스트모더니즘과 교육과의 상관성"
최정실(1993) "포스트모더니즘이 교육과정에 주는 시사", 『
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흐름 여홍상 2001.7. 고려대학교출판부
영미문학 캐빈신 2002.1. 박문각
영밋의 포스트모던적 읽기 이정호 1994.8. 서울대학교출판부
T.S. 엘리엇 문학비평 이창배 1999.7. 동국대학교출판부
T.S. Eliot 의 시와 사상 김양주 1992.12. 한신문화사
20세기 영
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포스트모더니즘」,『유목하는 철학자들』, 이광래 엮음, 지성의 샘, 2006
마단 사럽, 전영백 역, 『후기구조주의와 포스트모더니즘』, 조형교육, 2005
윤난지 엮음, 『모더니즘 이후, 미술의 화두』, 눈빛, 2007
전경갑, 『현대와 탈현대의 사회사
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포스트모더니즘은 앞으로 나가야 할 무한히 많은 의미를 내포하고 있는 것이다.
Ⅷ. 결론
포스트모더니즘이 후기 현대를 어떻게 포착해내는지 그리고 그것이 성공적이었는지는 지금 현재 답할 수 없다. 중요한 것은 그러한 흐름이 존재하다
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