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사회 차원의 예방 프로그램도 좋지만 가정에서의 기본 교육이 학생들의 인성에 더 많은 영향을 미친다고 생각했기 때문이다. 또한 학교 및 사회적 차원에서 폭력 예방 프로그램도 더욱 활성화하여, 우리사회가 더 이상 학교폭력으로 고통받
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문제
https://www.jjan.kr/article/20210330729304
매경헬스, 삼성서울병원, 학교폭력 정신건강 캠페인
http://www.mkhealth.co.kr/news/articleView.html?idxno=14943 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 사례
2. 원인 및 학생지도 방향
3. 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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문제 및 스트레스를 해결하고 극복할 수 있는 능력을 최대한 발휘하여 개인의 생리·정신·사회적 상황 안에서 적응하는 것을 의미한다.
정신건강을 유지하기 위해서는 정신 장애 치료와 예방적 차원의 정신건강 교육, 정신건강 유지 및 증진
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사회, 경제적 피해
2. 피해 후 대처 방안
3. 함께 이루어야 할 일
1) 남성은 성충동을 조절, 자제하며 책임질 수 있는 행동을 하는 훈련과 여성을 성적 쾌락의 대상물이 아닌 인격체로 존중하고 감정이나 의사를 존중해야 한다
2) 여성은 평소
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사회적발달
2. 청소년기의 정서발달
3. 청소년기의 사회적 발달
1) 가족관계
2) 학교생활
3) 교우관계
4) 이성관계
4. 청소년기에 나타나는 문제
1) 신체성장의 영향으로 나타나는 문제
2) 심리부적응으로 나타나는 문제
5. 청소년기
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