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와다 히데키, 이유영(편역), 『남자는 왜? 여자는 왜?』, 예문, 2001
4. 홍성묵 저, 『아름다운 사랑과 성』, 학지사, 1999
5. 윤가현,『성, 그 억압과 진보의 역사』, 살림, 2006, p. 70.
6. http://www.purelove.or.kr - 한국 청소년 순결 운동 본부
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있는 문제들에 대해 좀 더 넓고 다양한 시각을 갖는 것이 필요하다고 생각한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국의 가부장제와 결혼제도
Ⅲ. 순결 이데올로기
Ⅳ. 부부의 성
Ⅴ. 불륜
Ⅵ. 이혼, 동거, 독신
ⅰ. 이혼
ⅱ. 동거
Ⅶ. 결론
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A )study of the symbolism of renaissance costume in Shakespeare\'s dramatic works and stage costume design, 김미혜, p.71~74
5. http://www.lovehope.co.kr/gojeon/oe-kuk/drama/ham-lit.htm
6. ‘햄릿’ 관극기, 영어영문학과 3학년 김정연
7. ‘햄릿’에 관한 보고서, 영어영문학과 양문희
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사랑도 A학점
4.최근 신세대들의 연애와 결혼
5.연애와 성
1.)학생들의 성의식
2).혼전 성관계
3.)성 지식과 성 의식의 확립을 위한 필요성
6. 신세대 대학생들의 사랑에 대하여 1.예전의 연애 풍속도의 변화
1.) 60년대 연애 풍속도
2.) 70년대
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. 특히 여학생들의 경우, 혼전순결을 반드시 지켜야 한다는 응답자의 비율은 2000년, 14.4%에서 2010년, 10.2%로 순결을 반드시 지켜야 한다는 응답이 무려 4%의 감소추세를 보인 것을 알 수 있다 1. 서론
2. 성의 정의
3. 성문제의 현황
4. 결론
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