|
사회론은 성장기적 자기과시를 탈피하여 자기성숙을 위한 새로운 이론적-실천적 지평을 개척해 나가야 할 것이다.
현대 시민사회는 바야흐르 신사회운동의 물결과 함께 새로운 자기변혁의 역사적 과제를 부여받고 있다. 그러나 시민사회는
|
|
|
사회론[나남신서] 108 -111page (인터넷에서 재인용)
*대한매일 2000. 5. 3 주간신문 '저질리즘'을 고발한다
*한겨레신문 2000. 1. 6 '플레이보이' 21세기에도 전망밝다／인터넷, 유료ＴＶ
2000. 3. 29 성에 눈뜬 ＴＶ속 성인 세계／애'들은 일찍 자라
*조
|
|
|
사회론자들의 견해
(2) 토플러와 네이스비트
(3) 토플러의 제3의 물결과 선도소설 단
3. 정보기술의 민주적 잠재력을 현실화하기 위한 정치학자들의 제안
(1) 원격민주주의
(2) 아터턴 (F. Christopher Arterton)
|
|
|
Ⅱ. 상상 문학기행문
이번 일본 여행은 단순한 관광이 목적이 아니고 ‘방랑기’를 쓴 여류작가 林芙美子(하야시 후미코：1903-1951)와 관련된 명소들을 둘러보고 그녀의 흔적을 통해 문학세계를 보기 위한 문학기행이다. 이런 이유로 그녀
|
|
|
일본의 전통적인 스모 계급 중 하나이다. 스모의 서열에서 세키와케는 오제키(大関) 바로 아래에 위치하며, 스모 선수의 실력과 위치를 나타낸다. 세키와케는 스모의 상위 계급 중 하나로, 대개 10명 이하의 선수가 이 지위에 오를 수 있
|
|
|
1. 문형 「∼といったら」와 「∼としたら」의 의미·용법에 대해 상세히 설명하고, 두 문형 간의 차이점에 대해 서술하시오.
「∼といったら」는 “정말이지 ~하다”라는 의미를 지닌다. 그리고 “~하기 짝이 없다”로도 사용되는데, 이
|
|
|
1. 축사(祝辭)나 건배사(乾杯の音頭), 조사(弔辭) 중에서 하나를 정해 전형적인 예시문을 쓰시오. 그리고, 의례적으로 사용되는 정해진 표현으로 어떤 표현이 있는지, 반대로, 주의하거나 피해야 할 표현에는 어떤 표현이 있는지 서술하시오.
1
|
|
|
일본에서 유행하는 유행어 5개를 찾아서 유래, 의미변화, 사용 장면 등에 대해 자세히 설명하시오.
- 목 차 -
1. 문형「～からみると/～からみれば/～からみたら」와 「～からいえば/～からいうと/～からいったら」의 의미 및 용법에 대해
|
|
|
1. 일본학과에서 공부하면서 느낀 점
1) 한국어
처음 일본학과를 선택했던 이유는 애국심이었다. 나는 한국을 사랑하는 사람이다. 한국을 사랑하기에 그 역사를 알고 싶었고, 그 역사 속에는 언제나 일본이 존재했다. 일본이라는 나라와 그
|
|
|
I. 서 론
다른 언어와 마찬가지로 일본어의 경우도 지역에 따라서 발음과 품사가 얼마든지 바뀔 수 있다. 지방에서만 사용되는 그런 말을 "방언"이라고 부른다. 일본어 시험과 입시에서 사용하는 일본어는 거의 대부분이 도쿄의 말이
|
|
메뉴펼치기
