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함의, 한계, 현대적 의미
1. 교육적 함의
젊은이 들이 오늘날 직면하고 있는 생존의 도전에 대처해 나가기 위해서는 교육을 통해 창조, 독립, 내적 훈육 그리고 자신감에 대한 그들의 잠재력을 최대한 계발해야 한다는 것이 몬테소리 교육에서
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현대적 함의
『조선상고사』에서 다루는 고려 역사서의 왜곡과 소실 문제는 우리에게 역사적 기억의 중요성을 깊이 인식시킨다. 이 문제는 현대 사회에서 역사적 기억을 어떻게 보존하고 교육해야 하는지에 대한 중대한 교훈을 제공한다.
역
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현대적 함의. 집문당.
장동일. (2016). 한국사회복지법의 이해. 학문사. 목차
1. 서론
2. 삼국시대부터 조선시대까지 사회복지제도와 현대의 사회복지제도의 유사점과 차이점
3. 과거 사회복지제도 중 현재에도 적용 가능한 제도와 그 필요
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아니라 그들에게 각기 부여된 잠재된 능력을 끌어내야 한다.
4. 플라톤 교육사상의 현대적 함의
현대 교육은 지나치게 외적인 것, 즉 현상을 다루는 과학적이거나 기술적인 지식과 정보를 전달하고 이해시키는 것에 치중하는 경향이 있다. 이
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함께 노력한 세계에 드문 국민운동 이었고 지금까지 지역발전과 국가 발전에 한 획을 그었다는 것에는 틀림이 없다고 생각되어진다. 1. 새마을운동 의의
2. 새마을운동 성공 사례
3. 현대적 함의(시사점)을 분석
4. 결론 및 나의 의견
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현대적 의미」, 한양대학교 사회과학대학 , 社會科學論叢 (THE JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE STUDIES) , Vol.13 No.- [1994] p.72
이동일 ,「공동체에 있어서 유교적 가치의 함의 」,동양사회사상학회 , 東洋社會思想 (Journal of East Asian social thoughts) Vol.- No.4 [2001]
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2. 교육훈련의 의의와 현대적 특징
3. 교육훈련시스템의 구성요소
가. 멘토링의 기원 및 개념
나. 타사사례 27
다. 우리회사의 멘토링 제도 시행방안
라. 멘토링 시행시 기대효과
III. 결론
IV. 참고문헌
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현대적 가치를 알릴 수 있는 연구자가 되고 싶은데 박사 과정 중 또는 이후에 해외 연구소나 동양학 중심 대학인 미국의 하버드-Yenching Institute, 혹은 독일의 함부르크 대학교 동아시아철학연구소 등)에서 포닥(Postdoctoral Research 과정이나 방문
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