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현대 사회의 갈등하는 여러 가치와 덕목들을 평가하여 보다 합리적인 근거 위에서 도덕적 갈등을 올바르게 판단하고 해결할 수 있는 합리적 인간을 길러낼 수 있다고 하였다.
그리고 콜버그는 교육 현장에 토의식 수업의 적용을 이끌어냈다.
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현대 한국사회에서 요구되는 인간과 사회의 모습
1) 계약적, 모순적 행태가 요구되는 사회
2) 정보화, 대중화 홍수 속에 수동적 면을 강조받고 있는 사회
3) 경제성장만을 강조하는 사회
3. 현대 한국사회에 어떤 문제점이 있는지에 대한 대
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인간과 교육. 한국방송통신대학교출판문화원 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점)
1. 후기 현대철학적 인간이
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인간관계론 / 학문사
김규태 / 현대 경영학원론 / 지구문화사 (1997)
김병윤, 김길평, 김영국, 임종일 공저 / 현대경영학원론 / 문영사 (2002)
김범국,김희철 / 조직행위론 / 제주, 제주대학교 출판부 (1998)
김병섭 / 한국행정조직 실증연구의 분석. \
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인간관계의 핵심요소들이 이러한 결과를 낳게 만든 것 같다. 나는 나의 단점들을 정확하게 분석하고 있다. 현재는 이러한 단점을 장점으로 승화시키기 위해 부단히 노력하고 있다. 현대사회는 정말이지 무한경쟁시대이다. 그리고 직장을 가
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현대 학습에서 가장 강조하는 생활중심, 현장중심, 경험중심 등 교육에 해당하는 것으로 볼 수 있다. 율곡의 교육사상과 현대적 의의, 남궁용권, 율곡학회, 2000, 118쪽.
Ⅲ. 결론
율곡의 인간교육의 논리는 그의 인간관에서 출발한다. 율곡의 인
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현대과학은 하나의 해결 방안을 제시해주고 있다. 그러나 과학이 제시해주고 있는 것이 모범답안을 의미하는 것은 아니다. 단지 세계가 지닌 임의성을 축소해나갈 수 있는 하나의 수단일 뿐이다. 그렇기에 우리 인간은 끊임 없이 탈레스와 같
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현대물리학과 동양사상(『The Tao of physics』). 이성범
김용정 역. 서울: (주)범양사.
Gorbovskoi. Alexander(1994). 잃어버린 고대문명. 김현철 역. 서울: 자작나무.
Hartmann, Thom(1999). 우리 문명의 마지막 시간들(『The last hours of ancient
sunlight』). 김옥수 역.
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현대적 의미에서는 상대적으로 부적절할 뿐만 아니라 여전히 신화적인 색채를 띠고 있다. 그렇다고 하여 그의 이론이 현대적 입장에서 내용적으로 무의미한 것은 아니다. 왜냐하면 플라톤의 인간관은 현대의 문제점을 진단하고 극복할 수 있
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인간을 사회화하고, 일상생활, 문제해결, 협동정신을 중시하였다. 현대유아교육개론, 이역석, 서울 교육출판사, 1987
이와 같이 세 유형의 철학적 기초는 서로 모순 대립의 관계가 성립하고 있다는 사실이다. 따라서 오늘에 있어서 프뢰벨 유아
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현대종합상사 지원을 앞두고 해외영업분야의 경제적 부가이익.....(생략)
4. 인간관계에 대한 자신의 가치관을 설명해보고, 이를 지키지 못한 상황에서 본인이 취했던 행동에 대해 기술하시오.
(생략)...동료들을 보았을때 제 생각을 다시 생
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현대하이스코는 협력하는 신뢰인을 선호합니다. 모든 기업은 거대한 조직으로 이루어졌기에 조직원들간의 화합과 협력은 기업의 성장을 위한 선결과제가 됩니다. 때문에 현대하이스코는 인간미와 도덕성을 갖추고, 타인과 협력하는 사람을
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존경하여 왔습니다. 창업주를 비롯한 현대 임직원들은 인간이 스스로 한계라고 규정한 일에 도전, 그것을 이루어내는 기쁨을 보람으로 오늘까지 일해온 도전정신과 세계시장에 최고의 자리에 오르기까지의 노력과 투지를 본받고 싶습니다.
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현대트랜시스가 추구하는 인간 중심적 철학과 맥락을 같이 합니다. 또한 현대트랜시스는 직원들의 안전과 보건에 큰 비중을 두고 있습니다. 최신 의료 기술 도입과 지속적인 투자를 통해 보건 의료 서비스 수준을 높이고자 노력하고 있는데,
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현대인
상호존중
인간성과 도덕성을 갖추고 상호 존중하는 현대인
글로벌 지향
글로벌 가치 창출을 위한 역량개발과 규범을 준수하는 현대인
자신감
할 수 있다는 자신감으로 진취적인 신념을 소유한 인재
열정
긍정적인 마인드로 목표한
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