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역할 갈등을 스스로 느끼는 사람은 열등감이 높고, 신경질적, 내향적 억압적이며, 융통성이 없음
※ 갈등은 가치중립적이며 기술적인 용어이지만 순기능 역기능 모두 존재한다. 관리가 필요.
<갈등에 대한 반응과 조직건강>
갈등에 대한
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역할 갈등을 스스로 느끼는 사람은 열등감이 높고, 신경질적, 내향적 억압적이며, 융통성이 없음
※ 갈등은 가치중립적이며 기술적인 용어이지만 순기능 역기능 모두 존재한다. 관리가 필요.
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학교 경영의 측면에서 본 기술적 접근
10. 교무부장의 기능과 역할
Ⅲ. 학교 교사의 직무수행(업무수행)
Ⅳ. 학교 교감의 직무수행(업무수행)
Ⅴ. 학교 교장(학교장)의 직무수행(업무수행)
1. 교장의 역할
2. 역할과 역할 규정 방식
1) 규
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교장은 어느 한 행동에 치우침이 없어야 한다. 또 학교장은 조직 구성원들이 맡은 일에 대한 지식, 기술, 경험도 있고, 동시에 맡은 일을 효율적으로 하려고 하는 의지, 동기, 신념을 가질 수 있도록 학교 분위기를 조성하여 구성원들이 스스로
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학교폭력멈춰, 살림터
- ebs 학교란 무엇인가? 사이트
- 박철웅, 기간제 교사의 교직생활에 관한 연구, 한국교원대학교 학위논문, 2012
- 허은주 외 4명,현대 교육사회학,양서원, 2011 1. 기능이론과 갈등이론
2. 오늘날 학교 현실은 어떠한가?
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