|
프로그램은 집단보호 프로그램으로서 신체적, 정신적으로 어려움을 겪는 아동들, 학대나 방임을 받은 아동들을 대상으로 하는 아동양육시설, 심신장애아동시설, 교호시설, 치료시설, 허약아시설 등 그 종류가 다양하다. 전통적으로 유기된
|
|
|
치료방법
▶ 입원 치료
▶ 가족 치료
▶ 자가 치료
2. 폭식증
1)폭식증의 정의
2) 폭식의 원인
3) 신경성 과식증(폭식증)의 진단기준
4) 폭식증 환자의 행동적 특징
▶ 체중에 예민
▶ 폭식과 구토
▶ 하제(설사약), 이뇨제
|
|
|
아동특강 : 매드사이언스, 사고력 이야기 논술, 아동컴닥터, 신문활용교육
· 아동특강 프로그램 : 창의력미술, 창작미술, 슬로우 English, 즐거운 English, 방과후교실
· 사회체육
(마무리)
지금까지 우리나라의 빈곤 아동에 대한 실태와 현황 그리
|
|
|
아동특강 : 매드사이언스, 사고력 이야기 논술, 아동컴닥터, 신문활용교육
· 아동특강 프로그램 : 창의력미술, 창작미술, 슬로우 English, 즐거운 English, 방과후교실
· 사회체육
(마무리)
지금까지 우리나라의 빈곤 아동에 대한 실태와 현황 그리
|
|
|
장애아의 심리
제 15장 정신지체아의 심리
제 16장 CAI와 정신지체아의 읽기지도
제 17장 다운증아의 변별학습
제 18장 지체부자유아의 심리
제 19장 정서·행동장애아의 심리
제 2
|
|
|
프로그램 : SPECIAL NEEDS PARAPROFESSIONALS
내 용 :
PARAPROFESSIONALS은 교사과 치료사들이, 특수아동들의 정신적, 신체적, 정서적인 성장을 돕는다. 1대 1의 교수로 아동에게 적절한 도움을 제공한다.
이 프로그램은 신체적이나 정서적인 장애 때문에 개
|
|
|
아 발 달 기 능 검 사
▲강남-자조능력 검 사(T HE FAIRVIEW SELF-HELP SCALE)
▲시각-운동통합 발달검사(Developmental Test of visual-Motor Int)
▲시지각 발달 검사(DTVP : Developmental Test of Visual perception)
▲덴 버 발 달 검 사
▲강남-위스콘 행동척
|
|
|
아동학대에 대한 각국 문헌 및 연구사업에만 그치고 있는 것이 사실이며 한국적인 정서에 맞지 않는 것 또한 아동학대예방사업에 걸림돌이 되고 있다.
아동학대예방사업을 민간차원에서는 신고?상담센타운영과 아동학대개입프로그램의 개
|
|
|
치료는 장애인의 노동력과 독립된 삶을 회복할 수 있음에도 불구하고 이에 대한 국가의 지출이 아주 낮은 실정이다.
(4) 장애인 소득보장에 관한 정책은 장애인에 대한 직접적인 지원보다는 장애인을 고용 하는 사업체를 지원하는 프로그램들
|
|
|
장애아동은 적절한 무상의 공교육을 최소 제한된 교육환경에서 받을 권리가 있다.
② 장애아동과 부모의 권리를 보호하기 위한 법적 절차가 보장되어야 한다.
③ 모든 장애아동은 부모와 학교 관계자가 동의하는 개별화 교육프로그램을 문
|
|
메뉴펼치기
