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균실에서, 바이러스질병이 의심이 되면 바이러스실에서 조직배양 등을 한다고 한다. 인플루엔자실은 인플로엔자만을 다루는 곳이다. 조류 인플루엔자는 저병원성과 고병원성으로 나뉘는데 저병원성은 건대 등 여러 군데에서 연구를 진행하
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침), 실습지도자는 지도 란에 실습일지 내용에 대한 피드백을 제공한다.
사람의 오감을 활용하여 일기 쓰듯 기본에 충실해야 한다.
눈 → 보고 → 생각하기 → 쓰기.
귀 → 듣고 → 생각하기 → 쓰기.
머리 → 생각하고 → 쓰기.
입 → 말하고
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현장실습의 필요성과 개선점 및 사회복지사가 갖추어야할 가장 중요한 자세는 무엇이라고 생각하는지 기술해 보았다. 사회복지현장실습에서 다루어야 할 실습 내용은 매우 다양하다. 문헌에 따르면, 실습을 통해서 학생이 학습해야 할 기본
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실습평가방법과 관련하여 평가결과의 활용 방안을 개선하자는데 가장 크게 공감하였다.
참고 문헌
강종훈, 김영상, 정향진(1998). 직업교육훈련 현장실습의 효율적 운영 방안 연구, 한국직업능력개발원 기본연구 98-20, 한국직업능력개발원
경
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기본간호학Ⅰ> 송경애 저 , 수문사, 2009
<기본간호학Ⅱ> 송경애 박형숙 외, 수문사, 2009
<기본간호학중재의 적용> 송경애 저, 수문자, 2009
<기본간호학 현장실무 가이드> 홍영혜 오혜경 배은숙 전민경
<성인간호학Ⅰ> 김금순
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