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이제는 찾아가는 노력을 해야겠다. 여러모로 이번 사회사 수업을 통하여 역사에 대한 의미를 더 심도 있게 생각해볼 수 있었던 좋은 시간이 되었던 것 같다. 들어가며
제주대학교 박물관
제주목관아지
만덕기념관
조천 연북정
나가며
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박물관 – 경복궁 – 서울역사박물관 –농업박물관
운행시간 : 오전9시~오후5시
운행간격 : 60/30분 간격
순환시간 : 약 1시간
현장 답사 방법 :
서울 시티투어버스 2개 코스(도심/고궁)를
2인 1개조로
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4. 농민전쟁의 전개과정
1) 고부민란
2) 제 1차 농민전쟁 단계
3) 제 2차 농민전쟁 단계
5. 농민전쟁의 의의
6. 답사보고서
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박물관 견학 등으로 흥미를 돋우고 이를 곧 역사학자가 행하는 것과 유사한 탐구활동으로 연결시키는 것이 가능하다.
역사에 본격적인 흥미를 느끼게 되는 이때는 단순한 동화나 역사를 구분할 수 있는 시기로 위인, 영웅들에 대한 관심을 갖
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보고서
고양곤 (1999). "노인자원봉사활동의 활성화 방안", 노인복지연구 6: 133-176.
박재간·원영희(1997). 노인종합복지관 운영개선 및 프로그램 개발에 관한 연구.
이가옥 (1996). "한국노인자원봉사의 현황과 과제", [자원봉사와 노인의 역할],
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보고서>
한국관광공사(1998). 「종교유산 관광상품화 방안」.
한국문화정책개발원(1998). 「독립기념관 활성화 방안 연구」.
한국관광공사.「쇼핑관광 활성화 전략」.
<석박사 학위논문>
고병준(1995). 「제주지역 민속자원의 관광상품화에
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