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프로그램의 배경
제2장 . 하이/스코프 프로그램의 기본 전제
제3장 . 하이/스코프 프로그램의 교육과정
1) 교육목표 및 원리
2) 교육내용 및 활동
3) 일과구성
4) 환경 구성
5) 교사의 역할
6) 부모 및 지역사
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교육적인 용도 및 부모와의 의사소통 수단으로 사용되고 있다. 현재 유아교육기관에서 사용하고 있는 모바일 전자 알림장 서비스 앱으로는 키즈노트, 키드키즈알림장, 키즈멘토리, 누리놀이 딩동 등 다양한 종류의 앱이 개발되었다. 모바일
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교육을 하기 위하여 부모교육이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논해 보았다. 현재 유아교육기관에서 많이 확산 된
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부모 가족의 지원방안에 관한 기초연구, 한국여성개발원, 1984.
박경숙, 저소득층 여성가장 생활실태조사 및 자활프로그램 개발, 경기도,
2001.
박영란, 저소득모자정의 자립방안 연구, 한국여성개발원, 1998.
변화순 외, 가족유형에 따른 생활실
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프로그램 개발과 평가, 양서원
한경미, 프로젝트 접근법이 유아의 발달 수준과 과제수행 능력에 미치는 효과, 성결대 대학원 석사학위 논문, 2008
유 스산나, 프로젝트 접근법에 대한 유치원 부모들의 인식연구, 경기대 교육대학원 석사 학위
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부모부터 먼저 당당해져야 한다.
이에 더하여 한부모와 자녀를 위한 현실적응교육이 실시되고, 양부모가정 아이들에게도 한부모 가정에 대한 반편견교육을 실시하여 유아기부터 한부모 가정의 자녀라는 이유로 불평등한 대우를 받는 일이
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프로그램의 장기적 효과를 검증하고, 필요에 따라 내용과 구성을 개선해 나가는 것이 필요하다고 생각한다.
7. 참고문헌
김연수, 정문자 (2019). 가족생활교육론. 신정출판사.
박혜인, 김태현 (2020). 청소년기 자녀와 부모의 의사소통과 가족기능
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프로그램의 개발
ⅴ. 은혜정(1998), 청소년 대상 미디어 교육의 정규 교육화 정책화 방안 연구, 연구보고서, 한국방송진흥원
ⅵ. 장진호(1985), 평생교육과 사회교육, 서울 : 대은출판사 Ⅰ. 심성계발교육(학습)프로그램 사례
1. 가족(부모) 자
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교육 프로그램에 참여하는 것이 하지 않는 것보다는 훨씬 낫지 않을까 하는 생각을 해본다.
배움에는 끊이 없다고들 한다. 부모 교육 역시 이러한 원리로 가야 할 것이다. 현재는 변화의 바람이 불고 있지만, 국내 교육의 가장 큰 문제점은 창
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부모들은 지역사회 개선을 위한 다른 의결 프로그램에도 참여하게 된다.
9. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
뱅크 스트리트 프로그램은 미국의 가장 오래된 유아교육 프로그램으로 현재는 더욱 발전되어 뉴욕, 뉴 잉글랜드, 알라
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