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부모가족과 복지정책의 부재
4. 편부모가족을 위한 복지 대책
1) 경제적 지원 프로그램
(1)생활보호제도
(2)연금제도 개선
(3)직업훈련 및 취업
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교육, 놀이를 제공하는 지역거점이용시설의 역할과 지역사회의 역할강화 및 조직화를 꾀하는 종합적인 아동복지서비스센터가 필요하다. 문화관광부의 청소년 육성사업이 청소년보호위원회 업무와 통괄되어 수련 프로그램이나 시설의 확충
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부모에 대한 개입
3) 유아 학대의 문제점
(1) 제도적 문제점
- 신고 의무자에 의한 아동학대 신고율 저조
- 아동학대 판단기준의 모호성
(2) 보육 및 유치원 교사와 관련된 현황 분석 미흡
(3) 아동학대 관련 교육 및 홍보사업의 미흡
- 신고의무자
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갈등의 유형과 그 실태
Ⅹ. 학교구성원간의 갈등
Ⅺ. 교내 갈등
1. 학생과 선생님 사이의 갈등
2. 학생과 학생의 갈등
3. 개인으로서 내적 갈등
Ⅻ. 학교공동체 구성원간의 갈등
ⅩⅢ. 세대 갈등
1. 현황
2. 원인
참고문헌
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교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 빈곤가족
I. 빈곤가족의 개념
II. 빈곤의 발생원인
1. 개인적 요인
2. 환경적 요인
3. 사회구조적 원인
III. 국민기초생활보장제도
1. 생계급여
2. 주거
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현재 미술학원의 실체를 조사하지 못하고 인터뷰에 의존해야 했다.
*설문조사를 하지 못했기 때문에 통계를 내는데 어려움이 있었다.
*미술학원 교육이 바르지 못하다는 고정관념에서 조사를 시작했기 때문에 객관적인 시각을 유지하는데 어
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프로그램과 약물중독치료의 최근 동향 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Part 1. 청소년의 약물남용
1. 약물남용의 개념
1) 청소년 약물남용
2) 약물의 종류
2. 청소년 약물 남용의 원인 및 특성
1) 청소년 약물남용의 원인
2) 청소년 약물남용의 특성
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교육 프로그램에 참여하고 싶어 하지만 지명을 받지 못하는 경우가 있다. 교사는 그런 학생들의 재능이나 창의성 또는 높은 성취동기를 알아채지 못할 수도 있기 때문이다.
5. 산출물 평가
- 학생이 이미 수행했거나 수행하고 있는 과제의 질
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부모의 세심한 관심이 필요하다. ->왕따에서 벗어난 후에도 왕따를 당했던 동안 많은 정신적인 압박감에서 벗어날 수 있도록 도와주어야 한다. 그리고 다시는 그런 일이 재발되지 않도록 부모가 항상 관심을 가져야 한다.
3. 결론
교육은 본
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현황
1) 가족 규모와 유형의 변화, 2) 가치관의 변화, 3) 이혼과 독신의 증가
4) 여성의 사회활동 증가, 5) 가족기능의 변화, 6) 가족관계의 변화
7) 가족병리 현상의 증가
3. 가족문제에 대한 현행 사회정책 및 프로그램
Ⅲ. 가
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