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교육 계획의 구성
1. 학생의 현재 수준 분석
2. 단기 및 장기 교육 목표 설정
3. 필요한 특수 교육 서비스 및 지원
4. 일반 교육 참여 비율 결정
5. 진단을 위한 필요 수정 사항
6. 프로그램 시작 및 종료 일정
7. 교육 내용의 전이 계획
8. 평가
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치료
Ⅲ. 청소년과 환경
1. 가정
2. 학교
3. 지역사회
4. 교우관계
Ⅳ. 청소년 복지 프로그램
1. 건전 가정의 육성
2. 교육기회의 제공
3. 청소년의 선도
4. 사회봉사활동의 기회제공
5. 유해환경의 정화
Ⅴ. 청소년복지의 전망과 과제
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교육관으로 생각을 바꾸어야 한다. 그리고 학부모들은 공교육의 부실을 탓하기 전에 공교육을 함께 끌어안고 발전시키려는 자세를 가져야 한다. 1. 서론
1). 일반적인 양극화의 개념
2). 교육양극화의 개념
2. 본론1-현황 및 실태파악
(
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교육 경험을 누릴 수 있도록 해야 한다. 또한, 교사와 학부모, 지역 사회 간의 협력이 더욱 중요해질 것이다. 교사들은 다양한 훈련을 통해 장애와 비장애 학생 모두를 효과적으로 지원해야 하며, 학부모와의 소통을 통해 학생의 전반적인 발
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교육. 열망. 행운
▶개인적인 요인
-개인의 능력(3B), 교육 정도, 상승이동의 열망, 개인적인 행운
▶가정적 요인
-경제력
-가족구성원
-부모학력
-친척관계
▶사회적 요인
-산업화
-도시화
-교육제도
-지역사회의 크기
-정치안정성
4. 사회이동
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교육 프로그램
3. 사회적 돌봄에 대한 의견 - 사회적 돌봄 강화를 위한 개선 방안
1) 사회적 돌봄에 대한 나의 의견
(1) 지역 기반 돌봄공동체의 필요성
(2) 돌봄사회서비스
2) 사회적 돌봄 강화를 위한 개선 방안
(1) 돌봄 전문가의 전문성
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프로그램과 봉사에 대한 평가
셋째, 생활지도를 개선하기 위한 자료를 획득하기 위하여
방법은 면접, 질문지사용, 관찰, 전화문의, 개별방문 후에 대책 강구, 재배치, 적응의 문제점을 도와준다. 그러나 우리의 현실은 추후활동이 잘 이루어
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2. 학교문제와 청소년
3. 사회문제와 청소년
IV. 청소년복지서비스 프로그램
1. 건전한 가정환경 조성
2. 교육기회의 제공
3. 청소년의 선도
4. 사회봉사활동의 기회제공
5. 유해환경의 정화
V. 청소년복지의 과제
* 참고문헌
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현황
2. 우리나라 아동 성학대의 특징 : 한국 이웃 사랑회
3. 아동 성학대 기관 현황 : 해바라기 아동센터 방문
4. 아동 성학대 행위
5. 아동 성학대 상황
6. 아동 성학대가 발생하는 장소별 유형
7. 아동 성학대 단계
8. 아동 성학
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부모
공개
우수학교 격려
실패학교 특별조치
미 국
프로그램에 따라 다양
주교육부
수요자
재정 기부자
공개
우수학교 표창
학교인정
실패학교 특별조치
학교개선 정보로 활용
행재정적 지원
호 주
단위학교
공개
경쟁적 환경(예 : 학생수 감
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