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문해 발달에 영향을 미쳤을 또는 현재 미치고 있는 요인들을 파악하여 자세히 기록한다.
4. 마지막으로 대상 아동의 연령에 기대되는 발달 수준과 현재 아동이 수행 수준 간의 차이 또는 아동의 언어 및 문해 발달의 특성을 개인 내적인 요인
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그리고 사회경제적 수준이 높은 가정의 유아가 낮은 가정의 유아보다 언어 기능이 더 높았다는 연구결과도 언어 발달에 대한 가정의 사회 경제적 계층의 차이를 말해주고 있다.
2) 부모
유아가 최초로 언어적 상호 작용을 시작하는 대상은 대
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살펴보고 각 가족의 생활주기별로 건강한 가족관계를 형성하기 위한 구제적인 방안을 제시하시오
1. 가족생활주기별 가족 구성원의 역할 및 과업
2. 각 가족의 생활주기별로 건강한 가족관계를 형성하기 위한 구제적인 방안
3. 결론 및
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2) 구체적 조작과 놀이
3) 발달단계별 학습과 동화와 조절
2. 비고츠키의 인지발달이론
1) 유아의 문해활동
2) 유아발달의 사회문화
3) 비계설정의 교육적 실용
4) 상호작용과 협동학습
Ⅵ. 결 론
Ⅶ. 참고 문헌
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그 중요성이 더해진다. 전문인들은 각 시기별 취약요인을 확인하여 발견하고 예방할 수 있도록 해야 하며 조기교육을 통한 보호요인으로서의 역할을 해야 한다. 장애의 발견과 중재를 위하여 관련전문인과의 협력자로서의 역할 또한 필요하
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