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2014
- 조은주, “보육교사의 전문성 인식 및 직무만족도, 삶의 만족도에 관한 연구”, 중앙대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 평가인증제의 개념
2. 보육교사의 입장에서 어린이집 평가인증의 장단점
1) 장점
2) 단점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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기초한 영유아보육과정의 이해 이옥주, 나은숙 외 3명 저 | 정민사 | 2015.06.16 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 평가인증의 절차
2. 어린이집 평가인증의 내용 및 기대효과
3. 어린이집 평가인증의 장단점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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기록의 내용분석, 전북대학교, 2015
김태인, 유은영 저, 예비교사의 유아관찰 경험의 의미, 한국영유아교원교육학회, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 관찰의 의미
2. 영유아 관찰의 필요성
3. 기록방법에 따른 관찰법과 장단점
4. 영유아
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 발달평가 방법 중 관찰을 통한 평가방법
1) 준비단계
2) 관찰단계
3) 평가단계
2. 영유아 발달평가 방법 중 관찰을 통한 평가방법의 장단점
1) 장점
2) 단점
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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기록부 작성 등의 기초 자료로 활용되고. 질적으로 우수한 프로그램을 제공할 수 있도록 유아교육에 대한 계속적인 평가 연구가 더욱 활발해지기를 기대한다.
<참고문헌>
이영애, 신은수(2015) 유아교육기관 운영관리, 한국방송통신대학교
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