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부모와 자녀를 위한 현실적응프로그램이 적절히 요구되며, 양부모가정 아이들에게도 한부모가정에 대한 반편견교육을 실시하여 유아기부터 한부모자녀라는 이유로 불평등한 대우를 받는 일이 없도록 하여야 할 것이다. 한부모가정이 자연
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교육, 학지사
허혜경(2003), 아동건강교육, 창지사
김미숙, 보육교사의 건강상태와 근무환경에 관한 연구
KBS, 생로병사의 비밀: 태양을 즐겨야 하는 이유, 방송일자:2002/2 1. 건강의 개념
2. 유아교사 건강의 중요성
3. 현행 유아교사 건
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부모나 농촌에 살고 있는 경우, 지역 방언의 학습이 더욱 중요하게 다루어져야 할 것이다.
한국어 교사의 양성 과정에는 여성결혼이민자들이 처한 상황에 따른 맞춤 교육을 진행할 수 있는 전문적인 교육프로그램을 도입하여 한국어교사로
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부모-자녀 관계 향상을 위한 집단상담에 참여한다. 둘째, 부적절한 가족대처 간호중재는 다음과 같다. 주말에 가족 구성원이 모여 집안일을 같이 하도록 하고, 아버지 교육을 통해 어머니의 가사노동을 도와줌으로써 가족구성원 간의 갈등요
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교육인적자원부, 바우처 시범운영, 2006
김영복, 영유아최선의 이익원칙 이행현황과 보육정책 개선방안, 중앙대학교 행정대학원
양옥승, 유아교육보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학회지, 2000
이은해이기숙, 유아교육 프로그램 평가척도
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(2005). 결혼완전정복. 서울: 신정
- 정현숙(2002). 새로운 가족관의 전망과 방향. 한국의 예절 * 가족생활교육의 발달과 역사
Ⅰ. 북미의 가족생활교육의 발달
Ⅱ. 가족향상의 역사
Ⅲ. 우리 나라의 가족생활교육의 역사
* 참고문헌
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교육론], 양서원
곽노의(1999), [자유 발도르프 유아교육], 밝은누리.
바바라 베티/이원영 역(1998), [미국유아교육사], 교육과학사. 1. 영유아복지 현행 정책
2. 영유아의 교육
3. 외국의 보육사업
4. 영유아교육․보육제도 통합 방안
참
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교육
비지원의 순이며, 3순위로는 사회적인 편견의 변화, 방과후 프로그램 확대, 양육
비 지원 확대의 순으로 나타났다.
한부모와 중.고등학교 자녀들의 복지 요구도를 8개영역에 걸쳐 살펴본 결과는
아래와 같다. 자녀들의 복지에 대한 요구
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현행 대처 방안................... 2
제2장 외국의 집단따돌림 대처 프로그램.................... 3
제3장 집단따돌림에 대한 실천적 프로그램................. 5
제4장 정리 및 소감................................................ 1
*참고문헌 및 첨부
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프로그램의 장학제도 및 보수교육 체계 미흡
‘직장보육 서비스 운영 개선안’에 제시되었듯이, 보육시설에 보내는 영유아의 부모를 대상으로 한 설문지 응답 결과 부모들은 ‘교육프로그램 강화 및 개선’을 적극적으로 요구하는 것으로
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