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교육, 그리고 인터넷 등을 통한 교육 등 다양한 형태로 교육이 제공될 수 있다는 점이 대중교육의 특성이 될 수 있다.
다섯째, 앞서 설명한 소규모 위주의 프로그램을 위한 선두 프로그램으로 기능할 수도 있다. 예를 들자면 일반적인 부모교
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프로그램
1) 아동학대 예방대책
(1) 부모교육의 실시
(2) 아동학대 예방프로그램 실시
(3) 아동학대 예방을 위한 홍보
2) 유치원이나 어린이집에서 실시할 수 있는 프로그램
(1) 야릇한 느낌(Funny Tummy Feeling)의 개념
(2) 프로
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부모가 이혼에 대해 합리적인 의사결정을 했으나 심리적으로는 슬프다는 것을 표현하라.
(3) 이혼 자녀를 위한 교육 및 상담
- 이혼을 경험한 자녀와 가족을 위한 교육 및 상담 프로그램이 개발되어야 한다. 즉, 아동이 부모의 이혼에 대해 느
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교육프로그램에 참가하여 자신의 가정에 대한 성찰과 반성을 통하여 바람직한 가정 및 가족관계를 형성하기 위한 노력을 기울여야 할 것이다. 더 나아가 증가하는 이혼율에 대비하여 부모의 역할이 거의 부재한 한부모 가정과 조손가정 대한
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교육이 필요하다. 따라서 성인중기의 평생교육 프로그램은 그들의 신체적·인지적·심리적·사회적 특성 등을 고려해 계획해야 한다. 성인중기는 평생교육을 통해 욕구충족을 위한 다양한 평생교육프로그램 제공하여 중년위기를 극복하고 삶
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교육프로그램이 필요할 것이며 아동자신이 대인관계 ,사회적 관계에서 소극적이고 부정적일 경우에 지속적인 지원도 필요하다 생각된다.
2) 제 언
연구의 결론에 따라 몇 가지 제언을 하면 다음과 같다
본 연구는 유치원과 초등학교 1학년을
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부모교육 등 찾아가는 맞춤형 서비스도 제공되고 있으니 이러한 서비스를 통해 미리 교육받고 예방하는 것이 좋을 거라 생각되겠다. 또한 아동 스스로 학대인식을 갖도록 학교 측에서 학생교육에 활용할 수 있도록 예방 프로그램 등을 통해
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부모교육 및 상담자로서 특성
5. 보육교사의 자질과 특성
1) 개인적 자질과 특성
2) 전문적인 자질과 특성
3) 역할 수행을 위한 자질과 특성
결론
참고문헌 서론
본론
1. 시설장(원장)의 자격기준
2. 보육교사의 자격기준
1) 보육교사 1급
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부모교육의 비중을 늘리고, 모든 가족들이 프로그램에 함께 참여할 수 있도록 하고 싶다. 또한, 일반아동의 부모님들이 가진 편견이 줄어들어 건강한 보육 현장이 될 수 있도록 하고 싶다.
자폐아동들을 위한 효과적인 의사소통의 능력을 증
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교육과정의 환경교육 연계성 연구, 환경교육
환경처(2001), 환경교육 연수 교재, 서울 : 환경처 공보관실 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 환경교육의 의미
1. 루카스(A. M. Lucas)
2. 국제자연보존연맹(IUCN)교육위원회
3. 미국의 환경 교육법(Environmental Education Ac
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