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어느쪽으로 빠져 나가지 않고 원을 그리는 형태로 나뉜다.
① 활형(봉우리형) ② 고리형(올가미형) ③ 소용돌이형(나선형) 1. 목적
2. 혈액
3. 혈액의 기능과 구성
4. ABO식 혈액형과 수혈
5. 혈구관찰
6. 지문의 관찰
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혈액형과 수혈
◎ ABO 식 혈액형
란트슈타이너 박사 : ABO식, Rh식 혈액형 발견
[응집현상]
A형 공혈자와 B형 수혈자 사이의 수혈관계로 인한 결과
4) 지문의 관찰
융선(ridge) : 지문에서 선 모양으로 나타나는 것으로 산맥과 같이 솟아오른 부분
골
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지문, 혈액형, 머리의 모습, 최근의 사진, 치과 기록 등과 같은 아동에 대한
기록을 보관해둡니다.
7. 아동이 행방불명되면 경찰에 신고합니다.
8. 나쁜 일이 생기면 부모에게 전화하도록 가르칩니다.
9. 친구들과 함께 다니도록 가르칩니다.
10.
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관찰,
자연의 물(산, 강, 바다) 깨끗이 사용하기, 세차 사용
줄이기, 강에서 세차 금지 등
. 대기 오염 : 프레온 가스 사용 줄이기(냉장고, 에어컨, 스프레이 등),
가까운 곳 걸어 다니기, 쓰레기 분리 수거 하기, 물자
아껴쓰기, 나무 심기, 청
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투여
3. prom > 12HRS : CBC, CPR check 및 항생제 투여
4. 모체의 혈액형이 Rh-인 경우에는 ABO & Rh type을 검사한다. (1) 호흡의 개시
(2) 보온
(3) 신생아 score
(4) 분만 후 관찰사항
(5) 눈간호
(6) 제대간호
(7) 신분 확인
(8) 기분 투약
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관찰했다. “나뭇잎이 사진 속의 나뭇잎과 똑같애.”, “까치가 나뭇잎과 놀고 있어.” 교실로 돌아온 아이들은 큰 종이 위에 잎사귀 꽃 열매를 늘어놓고 나무를 꾸미기 시작했다. “그런데 까치가 없잖아!”. 정우의 말에 아이들은 잠시 잊었
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혈액형
보 훈 대 상
좌: , 우:
대상, 비대상
자 기 소 개 서
성장과정
성격소개
학교생활
지원동기 및 입사 후 포부
위의 기재된 모든 내용은 사실과 다름이 없음을 확인합니다.
년 월 일
지원자 (인) 교무행정사자기소개서 면접 조교자기소
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혈액형
형
시력
좌)
우)
외
국
어
영어
TOEIC ( 점, 년 월 취득), TOEFL ( 점, 년 월 취득)
일어
JPT ( 점, 년 월 취득)
중국어
HSK ( 급) ( 점, 년 월 취득)
기타
보훈대상
1. 대상 2. 비 대상
자 기 소 개 서
성장배경
성격
및
장단점
경력사항
입사 후
포부&nb
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혈액형
형
시력
좌)
우)
외
국
어
영어
TOEIC ( 점, 년 월 취득), TOEFL ( 점, 년 월 취득)
일어
JPT ( 점, 년 월 취득)
중국어
HSK ( 급) ( 점, 년 월 취득)
기타
보훈대상
1. 대상 2. 비 대상
자 기 소 개 서
성장배경
성격
및
장단점
경력사항
입사 후
포부&nb
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혈액형
특
기
사
항
※ 상기 기재 사항은 사실과 다름이 없음을 확인합니다.
년 월 일 작성자 : (서명) 1. 지원 분야와 관련된 본인의 보유 역량을 기술해 주십시오.
2. 직무수행을 통하여 문제해결능력을 발휘한 경험이 있으면 기술해 주
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혈액형
형
시력
좌)
우)
외
국
어
영어
TOEIC ( 점, 년 월 취득), TOEFL ( 점, 년 월 취득)
일어
JPT ( 점, 년 월 취득)
중국어
HSK ( 급) ( 점, 년 월 취득)
기타
보훈대상
1. 대상 2. 비 대상
자 기 소 개 서
성장배경
성격
및
장단점
경력사항
입사 후
포부&nb
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