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귀 기울여 들었나요?
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오늘의 학습 활동에 가장 잘 참여한 친구를 칭찬해 봅시다.
이름
이유
이름
이유 Ⅰ. 단원의 이해
Ⅱ. 본시 교수학습의 설계
Ⅲ. 본시 교수학습의 전개
Ⅳ. 판서 계획
Ⅴ. 평가 계획
Ⅵ. 수업의 기대 효과
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의사소통을 보장 하며 학교라는 공간은 어느 일방적 요구가 관철될 수 있는 공간이 아니라 학생, 교사 학교장, 학부모 및 지역사회가 공유하는 공적 공간이라는 인식이 필요하다.
넷째, 교직 전문성을 실천하는 학교공동체가 되어야 한다. 학
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사학위논문
이미현(2003)「의사소통 중심 영어교수법의 현장적용과 효과에 관한 연구」청주대학교 교육대학원 석사학위논문
조은혜(2007)「의사소통중심 교수법을 이용한 교실수업 연구」부산외국어대학교 교육대학원 석사학위논문
최보
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수업자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특성
4. 활용
Ⅶ. ICT(정보통신기술)활용교육 수업자료(지도자료)
1. 필요성
1) 정보화 시대와 창의력 배양
2) 정보화 시대와 자기주도적 학습
3) 정보화 시대와 열린 교육?교육기회 균등
4) 정보화
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의사소통기능, 영어교육
3. 이보령(1999), 초등학교 영어과 열린 수업을 적용한 학습자의 자기 주도적 학습에 관한 연구, 한국교원 대학교 대학원
4. 전라남도 교육청, 영어과 심화연수과정,
5. 전라남도 교육청, 영어교육을 위한 인터넷 활용에
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사소통 경로를 동시에 사용하라.
- 제시 방법을 다양하게 조합하면 학생들의 흥미를 자극하고 의사소통의 효과를 높일 수 있으므로 도표, 그래프, 차트, 슬라이드 등을 보여주며 수업을 한다.
⑦ 교실에서 의사소통을 할 때에는 명확하게 말하
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협동적 환경이 제공되어야 한다. 비디오컨퍼런싱을 통한 EFL(English as a foreign Language) 의사소통 능력 개발 및 방안
1. 서론
2. 이론적 배경
1) 의사소통 능력의 개념
3. 구성주의 이론
1) 말하기 수업 지도
4. CMC 기반 영어 의사소통
1)
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협동적 작문활동에 관한 고찰, 청람어문학 17, 청람어문학회, 1997
◇ 이인숙, 대학 집합수업과 통합된 웹기반 온라인수업 학습자의 인식 및 학습유형 분석, 교육공학연구, 1999
◇ 이용숙, 수업방법, 서울 : 배영사, 1989
◇ 장신재, 의사소통능력
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의사소통능력에 미치는 영향, 창원대학교 석사, 2002
송성자, 가족관계와 가족치료, 홍익사, 2007
구현정·전영옥, 의사소통의 기법, 박이정, 2005
한국교육개발원 / 의사 소통 능력 향상을 위한 수업 방법 개선 연구, 서울 : 한국교육개발원, 2009&nbs
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사
배두본(1990), 영어 교육학, 서울 : 한신 문화사
신혜영(2000), 의사 소통 능력 향상을 위한 중학교 영어교육 연구, 숭실대학교 교육대학원, 석사학위논문
장신재, 의사소통능력 향상을 위한 영어 교수법 - 교실수업활동을 중심으로
한국교
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