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지를 입었대요.
참고문헌
- 김영진, 학습조직의 실천과 교훈, 대한경영학회, 추계국제학술 발표 논문, 2003
- 광주교육대학교 초등교육연구소 초등교육연구 제14권 제1호
- 광주교육대학교 광주부속초등학교, 학습자중심의 학습방법의 학습, 1999
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프로젝트 접근법의 이론과 실제. 케이엔비
정미라 외(2002). 어린이와 멀티미디어. 이화여자대학교 출판부
한국어린이육영회(2001). 생활주제에 따른 컴퓨터 교육활용집. 한국어린이육영회
황해익(2001). 인터넷과 유아교육. 창지사
서영숙 외(2000
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지에 설 수 있으며, 여러 각도에서 문제에 관심을 가지는 사람을 유인할 수 있다. * 교육훈련의 체계와 방법
Ⅰ. 교육훈련의 체계
1. 대상별 교육훈련체계
1) 신입자교육훈련
2) 일반종업원 교육훈련
3) 감독자 교육훈련
4) 중간관리자
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지고 적극적으로 학습 활동에 참여함으로서 학습의욕을 고취시킬 수 있다.
(5) 학생들에게도 테니스가 평생스포츠로 자리할 수 있는 계기를 마련할 수 있다.
Ⅶ. 체육과 약물오남용예방 교육자료(교수학습자료)
1. 필요성
우리나라는 전 세계
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지 못하고 있으며, 내용상으로도 진단학습이나 반복훈련에 그쳐 본시수업 전개용으로 적용하는 데는 문제가 있다. 반면 전문업체에서 개발된 교육용 소프트웨어의 대부분은 초ㆍ중등 학교의 교육 과정과 연계를 이루지 못하여 수업에 활용
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이 교육과정 진보의 문제에 대해 매우 신중하게 생각하는 것을 가능하게 한다.
Ⅵ. 학습장애아동의 교육방향
대화 내용이나 어휘력, 논리력 등에 있어서 또한 지능에서 문제가 없음에도 불구하고, 글씨도 모르고 학교 성적이 바닥인 아이들
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교육과정의 핵심이라고 볼 수 있다. 이와 같이 중요한 언어 학습은 일반적인 초등학교 현장에서는 아동이 스스로 학습하고 사고하여 깨닫는 경험이 충분히 제공받지 못하고 있는 전통적 수업 방식에 의존하고 있는 실정이다. 이러한 현실을
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학습 자료를 개발활용하는데 있다. 이 자료들을 잘 개발하느냐 못하느냐에 따라 수준별 교육과정의 성패가 판가름된다고 하여도 과언이 아닐 것이다. 이렇게 중요한 자료를 개발하기 위해서는 연구자의 전문성도 중요하겠지만 이 자료를 현
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교육용 소프트웨어
연습과 실제
교사 대신에 컴퓨터가 하나의 교사로서 개인지도
게임(문제해결을 촉진하기 위하여)
시뮬레이션
문제해결
위드프로세싱
Ⅷ. 향후 전망
학습부진, 학습지진과의 구별이 필요하고 청소년기 이후의 판별가능한
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교과서의 편찬 취지를 잘 파악하고, 그 취지가 과학과 수업에 잘 반영되도록 하여야 한다
교과서는 교육과정의 목표와 내용을 실현하기 위한 다양한 자료 중의 하나로, 제시된 학습 소재나 학습 활동은 예시적인 성격을 가지고 있으므로 지역
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