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교육자로 거듭나기 위한 길이라 생각한다.
참고문헌
- 임철일, 임정훈, 이동주(2021). 교육공학. 한국방송통신대학교출판문화원. 제1장. 국내 교육공학의 연구 영역
1. 핵심내용
2. 적용 방안
제2장. 교육정보화 사업과 온라인 교육의 확
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교육프로그램을 기획해 운영한다면 학습자의 필요를 충족시킬 수 있는 좋은 교육이 될 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
원격교육론. 위더스평생교육원
이동주, Misook Kim. 2020. 코로나19 상황에서의 대학 온라인 원격교육 실태와 개선 방안. 멀티
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지만 온라인 게임은 사람과 사람이 만나는 장(場)에서 이루어지는 것이므로, 현실세계와 매우 유사하게 사회적인 경험을 할 수 있게 된다.
따라서 ‘군주온라인’ 을 경제교육에 활용한다면, 학생들은 게임을 하면서 경제 개념을 자연스럽게
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습과 성인교육의 중요성이 점차 커지고 있으며, 이러한 맥락 속에서 성인학습의 원리는 실질적인 학습 설계와 운영에 있어 실천적 지침으로서의 가치를 가진다. 예를 들어, 직장 내 교육, 지역 평생교육 프로그램, 온라인 자기주도 학습 설계
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교양한국어 교수요목 개발 연구』, 김은정, 한양대학교, 2010
-『여성 결혼이민자를 위한 생활문화와 한국어의 통합 교육 연구 : 초급 단계 학습자를 중심으로』, 백미옥, 고려대학교, 2007
-『외국인 근로자 대상의 한국 문화 교육』, 이미혜, 이
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교육 수요자와 공급자가 목적에 따라 교육을 설계하고 참여할 수 있는 기준을 제공하고 있다.
본인은 이번 조사를 통해 각 영역별로 실제 프로그램이 어떻게 운영되고 있는지 살펴보았으며, 이를 통해 평생교육이 단순한 학습의 차원을 넘어
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국어과 글쓰기 수업 교수학습과정안, 교육실습, 온라인글쓰기
목차
1. 학교급 및 성취기준, 성취수준, 지도상 유의점, 설계의도 등 수업 계획 사항
2. 교수학습활동(세안) 크게 도입, 전개, 정리로 진행됨
3. 평가계획 및 교과 세부 능력
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학습자의 흥미를 유발하고, 개별 학습 속도에 맞춰 교육을 진행할 수 있는 기회를 제공합니다.
더 나아가, 교육용 소프트웨어와 온라인 리소스의 활용은 학생들이 다양한 학습 자원에 접근할 수 있게 하여, 지식의 폭을 넓히는 데에도 도움을
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학습자의 다양한 1. 서론
2. 코로나 이후 원격교육의 변화
3. 학습자의 기술적 지원 필요성
4. 학습 동기 및 자기주도 학습 지원
5. 심리적·정서적 지원 방안
6. 맞춤형 학습 콘텐츠 제공
7. 교사와의 소통 강화
8. 결론 및 제언
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지 많이 이용하는 아이패드 역시 서비스 할 수 있다면 K-MOOC를 더욱 활성화할 수 있을 것이다.
출처 및 참고문헌
2017년도 사업계획서/ 국가평생교육진흥원
한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 활용도 제고 방안 연구 (최종보고서)/ 국가평생교육진흥
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