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독서교육 프로그램
2) 극화활동을 통한 자기조절 발달 활동계획
(1) 지도원리
(2) 극화활동 프로그램과 활동계획안
① 극화활동의 진행 절차 및 내용
② 극화활동 세부 활동계획안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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적용방안과 교수·학습 자료개발 연구, 한국교육과정 평가원
◎ 경기도 교육청(2000), 중학교 1학년 사회과 수준별 교수·학습 자료
◎ 교육부(1997), 사회과 교육과정, 교육부 고시 제 1997-15호 별책 7
◎ 김만곤 외 6인(1999), 초등 사회과 교육, 서울
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도입
첫 번째, 강의식 지시적 교수법의 수업방법 시나리오
1. 수업계획안
2. 학습지도시의 절차.
두 번째, 소집단 협동학습 교수법의 수업방법 시나리오
1. 수업계획안
2. 학습지도시의 절차.
3. 소집단 협동학습의 장점과 단점.
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절차적 지식의 강화를 위한 탐색
■ 원리적 지식의 강화를 위한 탐색
■ 마인드맵 모형의 활용
4) 발전 단계
■ 자기 주도성과 창의성을 강조
■ 협동성과 타인에 대한 배려를 강조
■ 규칙적으로 수업 중에 게시물에 대한 정리를 함
■ 최종
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적용, 1999
이현섭 외, 유아교육개론, 학지사, 2001
이기숙, 유아교육과정
정민사, 유아교육개론
정세구, 탐구수업, 배영교육신서, 배영사, 1987
탁영진, New탐구교육학, 박문각 Ⅰ. 유아교육의 본질
Ⅱ. 유아교육 철학적 탐구공동체의 이론적
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진행될 수 있도록 다양한 프로그램이 개발 활용되어지길 기대해 본다. 그리고 e-러닝 지원 교육체제’구축 사업에 있어서, 교육공학 교재 4장에 언급된 교수체제설계가 잘 적용되어, 효과적인 수업 설계가 이루어질 수 있기를 바란다.
21세기
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게임애니메이션vr의이해
교재 2장 ‘게임콘텐츠의 이해’ 중에는 게임의 구성요소를 다음과 같이 8가지 항목으로 제시하고 있다.
① 참여자 ② 목표 ③ 설정(스토리, 캐릭터, 사운드) ④ 절차
⑤ 규칙 ⑥ 충돌 혹은 갈등 ⑦ 도전 ⑧ 기술과
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적용수준에서의 유사성
- 신공공관리와 뉴 거버넌스는 서비스 전달이라는 노젓기보다는 정책결정이라는 방향잡기를 위한 도구와 기법의 개발을 중시하며, 투입보다는 산출에 대한 통제를 강조하고 있다. 또한 공공부문과 민간부문의 구분
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의사 결정 모형
(2) 논쟁문제 수업모형(하버드 모형, 법리모형)
(3) 협동학습모형
5. 학습방법
(1) 설명식 수업
(2) 발견학습
(3) 토의학습의 모형과 현실적 과제
(4) 효과적인 질문
(5) 개인교수
(6) 면접
(7) 역할유희
(8) 모의학습
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게임, 노래부르기, 자료를 이용하는 방법 등이 활용된다. 그런 활동 과정 가운데 몇 가지 유형의 신체적, 언어적 방법으로 애정을 표현하는 것이다. 예를 들면, 인사를 하는 활동으로 껴안거나 악수하기, 뒤에서 가볍게 두드리는 등의 몇 가지
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