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전문지식 11,747건

학교생활지도의 개념과 목적 및 기본방침, 학교생활지도와 예절지도, 학교생활지도...
원리 1) 수용의 원리 2) 개별화의 원리 3) 자기결정의 원리 4) 비밀보장의 원리 5) 비판적 태도금지 원리 6) 의도적 감정표현 원리 4. 상담시 상담교사가 지켜야 할 주의점 Ⅷ. 학교생활지도의 사례 Ⅸ. 학교생활지도의 실천 1. 부적응 학
학교생활지도 생활지도, 학교생활 학교, 학교생활지도의 개념과 목적 및 기본방침, 학교생활지도와 예절지도, 학교생활지도와 탈선예방지도, 학,
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7차 도덕과 교육과정 성격
제7차 초등학교 도덕과 교육 과정 내용의 조직 구성 원리를 쓰시오. 12. 학년별 내용은? 13. 내용 체계표를 완성하시오. 14. 도덕과 교수-학습 방법은? 15. 6차와 7차 교육과정시기의 바른생활과는? (별첨)★ 교육과정 기출문제 (15문제 수록)
초등 도덕 시험, 도덕과교육과정 임용, 7차 도덕과 교육과정 성격,
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계발활동(클럽활동, CA활동)의 목표와 연간지도계획, 계발활동(클럽활동, CA활동)...
특성 2. 지도방법 1) ‘참 사랑의 길’ 책자 활용 2) 장애인 이해 및 공동체 의식 함양 학습 3) 컴퓨터 봉사 관련 사이트를 찾아 공유하기 4) 교내 봉사 체험 학습 5) 관찰 탐구 학습 활동 6) 시설 수용에 가서 봉사 학습 활동 Ⅶ. 계발활동(
계발활동 특별활동교육과정, 클럽활동 CA활동, 계발활동(클럽활동, CA활동)의 목표와 연간지도계획, 계발활동(클럽활동, CA활동)의 편성과 내용, 계발활,
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교육과정 및 평가, 요약 정리
원리 제 1장 교육과정의 개념 제 2장 교육과정의 통합적 개념 제 3장 교육과정 계획 제 Ⅱ 부. 교육과정으로서의 지식 제 4장 형식도야 이론 제 5장 지식의 구조 제 6장 지식의 형식 제 Ⅲ 부 교육평가 제 7 장 교육평가의 개념 제 8 장
교육과정 브루너, 교육평가 타일러, 교육과정 및 평가, 요약 정리,
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교육과정과 교육평가
원리 제 1장 교육과정의 개념 제 2장 교육과정의 통합적 개념 제 3장 교육과정 계획 제 Ⅱ 부. 교육과정으로서의 지식 제 4장 형식도야 이론 제 5장 지식의 구조 제 6장 지식의 형식 제 Ⅲ 부 교육평가 제 7 장 교육평가의 개념 제 8 장
교육과정 지식의 형식, 교육평가 지식의 구조, 교육과정과 교육평가,
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[제과제빵][제과제빵산업][빵][제과제빵산업의 과제][제과제빵산업의 미래]제과제...
특성 2. 제과제빵의 작업환경 3. 제과제빵의 주요업무 4. 제과제빵의 적성 및 능력 Ⅲ. 빵의 역사 Ⅳ. 빵의 분류 1. 식빵류 2. 과자빵류 3. 기타빵류 4. 조리빵 Ⅴ. 빵의 원료 Ⅵ. 빵의 보존 방법 Ⅶ. 제과제빵산업의 향후 과제 Ⅷ
제과제빵 제과, 제과제빵산업 제빵, [제과제빵][제과제빵산업][빵][제과제빵산업의 과제][제과제빵산업의 미래]제과제빵, 빵의 역사, 빵의 분,
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즉흥사고를 이용한 글쓰기 전략 개발 연구
lt;Abract> Development of Writing Strategy with Brainstorming Kim Jae-su·Lim Song-gyu·Kim Jae-bong·Jeong Gyeong-mi The purpose of this study was to develop an writing strategy with brainstorming. Concrete instructional contents for the dvelopment of writing strategy with brainstorming and the co
즉흥사고, 이용, 글쓰기, 즉흥사고 이용, 즉흥사고를 이용한 글쓰기 전략 개발 연구,
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5학년 체육 지도안-경쟁활동(티볼)-야구 방망이로 공치기(세안)
학습 중 관찰법, 자기평가 중 자신이 원하는 방향으로 정확히 공을 보낼 수 있거나 즐겁게 게임에 참여한다. 하 자신이 원하는 방향으로 정확히 공을 보내지 못하고 게임에 즐겁게 참여하지 않는다. 12. 판서 계획 III 경쟁 활동 <학습 문제>
5학년 체육, 지도안 경쟁활동, 5학년 체육 지도안-경쟁활동(티볼)-야구 방망이로 공치기(세안),
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재량활동의 기본원칙과 특성, 재량활동의 운영지침, 재량활동의 편성과정, 재량활...
특성?학교여건 및 학생?학부모의 의견을 반영한 프로그램 개발 및 다양한 운영 방안이 모색되어야 한다 4. 재량 활동 편성?운영에 대한 평가, 평가 통지의 적절성, 평가 결과의 재투입 등으로 재량 활동이 활성화되어야 한다 5. 학습 자료 제
재량활동 재량활동교육, 재량활동교육과정 재량활동운영, 재량활동의 기본원칙과 특성, 재량활동의 운영지침, 재량활동의 편성과정, 재량활동의 수업전개, 재량활,
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초등학교 교육과정의 변천, 초등학교 교육과정의 이론적 배경, 초등학교의 국민공...
계획 1) 목적 2) 방침 3) 평가 방법 2. 재량 활동 평가 계획 1) 평가의 방향 2) 평가 목표 3) 평가 관점 3. 특별활동 평가 계획 1) 특별활동 평가의 특성 2) 특별 활동 평가상의 원리 3) 평가 절차 4. 평가 결과 처리 Ⅸ. 결론 참고문헌
초등학교교육과정 초등교육, 초등학교교육 교육과정, 초등학교 교육과정의 변천, 초등학교 교육과정의 이론적 배경, 초등학교의 국민공통기본교육과정, 초등,
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