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STAD 협동학습
53. 지그소우(Jigsaw)학습
54. 직접교수모형
55. 창작중심 학습 모형
56. 움직임 교육 모형
57. 체력 중심 모형
58. 학문 중심 모형
59. 인간 중심 모형
60. 스포츠 중심 모형
61. 탐구 학습
62. 토의 학습
63.
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모둠학습(grouping), 역할놀이, 조사발표, 논쟁적 토론, 패널토론, 퀴즈, 멀티미디어의 활용 등 7가지를 제안하고 있다. 이외에도 현장에서 많이 사용되는 수업기법으로는 협동학습의 여러 하위 기법-Jigsaw, DME, TGT-, 감정이입적 글쓰기, 마인드맵(
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도입한 수업의 필요성
2) 수학사를 활용한 교재
3. 보조자료 활용수업
1) 화이트보드를 활용한 모둠 수업
2) TP자료의 활용
3) 우드락의 활용
4) 신문 활용 교육(NIE)
Ⅶ. 고등학교 수학과(수학교육)의 교수학습평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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아이디어를 찾는다. 1. 배심 토론(Panel)
2. 공개 토론(Forum)
3. 심포지엄(Symposium)
4. 세미나(Seminar)
5. 워크숍(Workshop)
6. 분과토론
1) 버즈 토론(Buzz Group Discussion)
2) 허들 그룹 토론
7. 지그소우(Jigsaw)
8. 브레인 스토밍(Brain Storming)
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성취과제분담 : STAD우선 교사에 의한 지시적 수업을 한 뒤 팀 학습을 한다.
Jigsaw : 협동학습 인 Jigsaw는 집단 구성원들의 상호의존성을 강조하는 방법이다.
생활지도 상담
학교 교육의 주된 활동은 교과지도 활동과 생활지도 활동
(1) 생활지도
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습구조이론
2. 협동학습의 개념
3. 전통적 소집단 학습과 협동학습의 비교
4. 협동학습의 특징
5. 협동학습의 장점
6. 협동학습의 단점과 이를 보완하기 위한 방안
7. 협동학습의 모형
8. 현역 교사가 말하는 협
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우리 쌀을 먹어야 하는 이유 토의
-밥 이외의 쌀 이용 방법 토의
(교사는 각 주제에 대한 구체적인 참고 자료를 제공한다.)
▶탐구·토의 내용정리
-탐구·토의한 내용을 과제 해결 활동지에 정리.
25'
카세트Tape
참고자료
전문가 활동 이 잘되고
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시하고 향상 점수가 높은 학생과 팀에 보상(점수, 사탕 등)을 제공함.
수업 정리 및 끝 인사
일제
PPT
자아
존중감
학습 내용을 다시
한 번 상기시키고
요약, 정리 하도록
한다.
Ⅳ. 나오며
지금까지 성취과제 분담학습 모형(STAD)의 개념 및 장점
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우성수 / 교육학 이야기 우박사가 들려주는 첫번째, 열린교육
정문성 / 협동학습의 이해와 실천, 교육과학사, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. Jigsaw협동학습(직소우협력학습)의 정의
Ⅲ. Jigsaw협동학습(직소우협력학습)의 역사적 배경
Ⅳ. Jigsaw협동
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직소우학습방법(Jigsaw협동학습)의 정의
Ⅲ. 직소우학습방법(Jigsaw협동학습)의 특징
Ⅳ. 직소우학습방법(Jigsaw협동학습)의 효과
Ⅴ. 직소우학습방법(Jigsaw협동학습)의 절차
Ⅵ. 직소우학습방법(Jigsaw협동학습)의 주의사항
Ⅶ. 향후 직소
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