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이론
- 기능주의 인류학, 공리주의 경제학 및 행동주의 심리학의 가정과 연구결과를 이용하여 형성된 이론
- 모스와 말리노우스키: 선물교환에서 보여주는 사람들간의 교환 관계는 사회적 응집력을 높여주고 도덕규범을 유지시켜주는 기능을
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이론
프랑크푸루트학파의 비판이론
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프랑크푸르트 학파의 성립 배경
2. 프랑크푸르트 학파의 유산과 학맥
3. 프랑크푸르트 사회연구소와 프랑크푸르트 학파
4. 프랑크푸르트 학파의 주요 인물과 저술
Ⅲ. 결론
헤게모니 이
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사회학 사전, 사회심리학
전병재, 『인간과 사회』, 1997, 경문사
http://orolmin.blog.me/150174417845 사회심리학 - 사회심리학의 이론적 토대 中 인지학파
http://blog.naver.com/solemnangel?Redirect=Log&logNo=50139609785 인간행동에 따른 사회심리학파 분석
http://cafe.d
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이론의 유사점과 차이점
Ⅶ. 현상학적 사회학
1. 현상학적 사회학의 의의
2. Husserl의 현상학
3. Schutz의 현상학적 사회학
Ⅷ. 민속방법론
1. 민속방법론의 의의
2. 민속방법론의 주요 개념들
3. 민속방법론적 연구의 실제
Ⅸ.
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이론의 비판점
제 2 항 갈등이론
1. 개관
2. 갈등이론의 정리
3. 갈등이론의 교육적 관점
4. 갈등이론의 비판점과 공헌점
제 3 항 신교육사회학
1. 신교육사회학의 이론적 특징
제 4 항 신교육사회학이 주요이론
1. 학교지식에
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