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. 의좋은 형제(2012). 「리틀클래식북 교과서 전래 동화」 시리즈 제12권.
쟈끄 뒤케누아 저, 유정림 역(1997). 뱃사람이 된 망쇼와 펭귄. 「친구와 함께 보는 그림동화」 시리즈 3 1. 주요 줄거리
2. 유아들에게 접근할 수 있는 활동
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동화(서울문화사, 키류 미사오)
그림형제의 동화집 \"Kinder-und hausmarchen\"에 나타난 女性像 연구(영남대 대학원, 정용남) □ 한스와 그레텔 vs 수수께끼
△ 동화에서 나오는 가출의 양상
△ 숲의 의미
△ 마녀의 유혹 :
△ 동화에서 나
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민담에만 나온다. 후일 뻬로의 민담을 소재로 하여 루트비히 티 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 그림형제의 동화
Ⅲ. 그림형제의 배경
Ⅳ. 그림형제와 라푼젤
Ⅴ. 그림형제와 헨젤과 그레텔
Ⅵ. 그림형제와 개구리왕
Ⅶ. 결론
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동화의 창작자(화자)는 서민이기 때문이다
2) 전래 동화의 청취자(청자)도 서민이기 때문이다
3) 서민층의 보상적 만족감을 주기 위함 때문이다
4) 풍자를 통한 측면 공격을 하기 위해서이다
3. 견강부약 법칙 준용의 지도
1) 형제간의 우애
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동화 \'생강소년\' 중에서)
(6) 이야기 말하기
이야기 말하기는 긴사건 설명으로부터 시작, 중간, 끝으로 완성되는 독자적인 이야기이다. 개인이나 써클안에서 또 그룹을 만들어 이야기 말하기(Storytelling)를 할 수 있다. 연속적인 이야기 말하기(
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