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동화들을 새롭게 각색해서 만화 영화로 만들었다. 대표적인 예로 “미녀와 야수와, 인어 공주를 들 수 있는데 먼저 미녀와 야수에서는 미녀의 가족 관계를 단순화 시켰다. 현 사회의 관객과의 동질감을 나타내기 위해 미녀의 형제 자매들은
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형제들에 비해 성적이 떨어지는 IP에 대해 잔소리도 많이 하고 포기하려고 생각했음.
IP모: IP를 사랑하고 있음을 더욱 인식하게 되었으며 IP에 대해 관심을 가져주지 못하고 포기하려고 했던 부분에 대해서 미안하다고 생각하고 있음. 앞으로
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동화에 이르기까지 수도 없이 등장하는 호랑이는 우리와 매우 친근하다. 정말 그랬다. 맹수라지만 만져볼 수 있을 것 같은 만만함이 좋아서 내내 미소 지으며 보고 있게 한다.
그곳에서 만났던 일본사람들, 혹은 외국인의 눈에는 어찌 보일까
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형제의 갈등과 스토리 또한
우리들의 눈물샘을 자극하기에는 충분햇다.
Aside from the special effects, the story about the conflict between two brothers was enough bring tears to our eyes.
이러한 것들로 태극기 휘날리며를 보고 정말 재미있고
감동깊게 본 것 같다.
Be
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동화의 세계를 떠나 현실 세계에 한 발짝 들어선 것이다. 또한 건전한 추리 소설, 건전한 탐정 소설을 찾아 주는 것이 부모와 교사의 할 일이다.
어떻게 지도할까
이 시기는 생각이 깊어지고 미래에 대해서도 구체적으로 생각하게 된다. 우리
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존중감형성이 이루어 져야 함을 알수 있었다．학대는 TV에서 나오는 뉴스와 ，학대받는형제을 이슈화다룬 프로그램등으로 흔히 접할 수 있었는데，이런 것들을 토대로 생각하면서 읽으니 더욱 이해가 잘
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동화에나오는 전형적인 성격을 벗어나게 인물을 그리면 더욱 좋겠어요. 기존의 줄거리에 얽매이지 말고, 자유롭게 바꾸어보세요. 난쟁이들이 여자였다고 해도 상관없어요! 다양한 형식으로 바꿔보는 거에요.
네컷 만화로 그리고 싶은 사람은
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동화읽어주기 ： 웬델과 주말을 보낸다구요？
①동화를 읽고 난 후 자기가 느낀점을 이야기해 본다．
②동화속의 인물들의 역할을 나누어 본다．
▶ 역할놀이
－동화속에 나오는 역할을 나누어 놀이 한다．
－유
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동화읽어주기 ： 웬델과 주말을 보낸다구요？
①동화를 읽고 난 후 자기가 느낀점을 이야기해 본다．
②동화속의 인물들의 역할을 나누어 본다．
▶ 역할놀이
－동화속에 나오는 역할을 나누어 놀이 한다．
－유
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동화읽어주기 ： 웬델과 주말을 보낸다구요？
①동화를 읽고 난 후 자기가 느낀점을 이야기해 본다．
②동화속의 인물들의 역할을 나누어 본다．
▶ 역할놀이
－동화속에 나오는 역할을 나누어 놀이 한다．
－유
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