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자아실현과 국가·사회의 발전을 도모해야 한다는 것과 모든 개개인에게 능력에 따른 동등한 교육의 기회를 제공해 주어야 한다는 것은 교육이라는 큰 테두리 속에서 서로 아주 무관한 개념들 이라고 할 수 없는 만큼 충분한 교육재정의 확보
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형평성을 제시하였다. 이는 우리나라가 가지는 인적자원의 중요성을 고려했을 때 형평성만을 고려한다는 것은 지나친 이상적인 접근이며, 이를 보완하기 위한 가치로서 효율성을 제시하였고, 앞서 나타는 현재 우리사회가 가지고 있는 문제
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교육구성 요소 : 형평성과 수월성
형평성과 수월성의 딜레마
1. 형평성과 수월성은 대조적인 특성을 지니고 있는 개념이므로 어떠한 것이 좋다고 정의할 수 없음
2. 교육에서는 두 가지 속성 중 한 가지를 완전히 포기할 수 없음
3. 두 가지
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수월성과 형평성의 조화를 위하여, 사회과학논집, 2010.
윤태호, 지역 간 건강 불평등의 현황과 정책과제, 상황과 복지, 2010.
이지은, 사회계층별 흡연행위를 통해 본 한국사회의 건강불평등, 서울대학교 사회학과 논문, 2005.
장미혜 외, 여성
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형평성과 수월성」21세기정치학회 자유공모 패널
홍지영(2010)「교육 이슈의 TV 뉴스 보도에 대한 비교 연구」중앙대학교 신문방송대학원 석사학위논문 1. 들어가며
2. 외국어 고등학교, 자율형 사립고 정책
1) 외국어 고등학교 정책의
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