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혜통과 명랑을 통해 본 밀교
1) 혜통과 명랑의 출신배경
2) 혜통과 명랑의 유학
3) 혜통과 명랑의 신접(神接) 증거
4) 혜통(진언종)과 명랑(신인종 진언종의 별파로 명랑을 종조로 삼는 불교의 한 종파.
)의 활약상
(2) <신주>편의 ‘주문’
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배경설명
④ 전체적인 연구방법의 설명 : 질문지 작성, 표본절차, 신뢰구간, 자료수집, 자료분석에 대한 개력적 설명
⑤ 조사실시 지침: 면접할당, 일정짜기, 조사지를 받아 가고 완성한 조사지를 반환해야 하는 장소 및 시간 등등
⑥ 조사도구
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교육기회의 불평등, 지역 간 소득격차에 따른 불평등, 교육격차, 출신배경, 부모학력, 부모직업, 부모소득에 따른 불평등, 특징, 시사점, 총체적 조사분석
이론적 배경 – 인적 자본론의 비판
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2,2,2. 지역 간 교육격차
2.3. 출신배경, 부모의 지위에 따른 교육기회 불평등
2.3.1 부모 학력에 따른 교육 격차
2.3.2. 부모 직업에 따른 교육 격차
2.3.3. 부모 소득에 따른 교육 격차
3. 결론 및 제언
[참고문헌]
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출신배경, 세력형성과정 그리고 건국과 대신라정책에 대해 간략하나마 고찰해 보았다. 궁예와 견훤의 출신성분은 사료를 해석하는 의견마다 달라서 규명하기는 어려웠지만 그들이 나말여초에 등장하여 지방세력을 규합하고 견제하면서 신
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