교육기회의 불평등, 지역 간 소득격차에 따른 불평등, 교육격차, 출신배경, 부모학력, 부모직업, 부모소득에 따른 불평등, 특징, 시사점, 총체적 조사분석

목차

❶ 이론적 배경
❷ 지역간 소득격차와 교육수준
❸ 출신배경, 사회적 지위와의 연관성
❹ 연구 결과
❺ 한계점 및 토론

참고문헌

본문내용

교육기회의 불평등, 지역 간 소득격차에 따른 불평등, 교육격차, 출신배경, 부모학력, 부모직업, 부모소득에 따른 불평등, 특징, 시사점, 총체적 조사분석




이론적 배경 – 인적 자본론의 비판
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인적자본론이란 슐츠와 베커에 의해 개념화된 것으로
개인이 노동시장에서 수익률을 높이는 데 관건이 되는 자신의 생산력을 증대하기 위하여 투자한 교육이나 훈련

교육을 통해서 축적된 생산력은 결국 노동소득과 연결된다는 측면에서 인적 자본의 개념은 교육의 투자적 효과

학교 교육을 통한 인간 자본에 대한 투자의 차이
노동 생산성과 노동의 질의 차이
개인소득 경제성장 노동시장 접근의 차이




이론적 배경 – 인적 자본론의 비판
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　≪ 사 진 ≫

◆ 정도의 차이는 존재하나 대부분의 나라에서 학교교육을 더 많이 받은 사람이 덜 받은 사람에 비하여 높은 소득획득
◆ 학교교육이 소득재분배 효과를 담당하여 왔다고 평가할 수 있지만, 학력에 따른 임극격차로 인해 사회 불평등 야기




연구의 목적
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　≪ 사 진 ≫

◆ 교육에 대한 투자의 정도가 개인의 자발적, 합리적 자유선택이 아닌 출신가정의 경제력 부모의 소득, 직업 학력등에 의해 결정된다는 점에서 교육 불평등의 원인 분석 필요

키워드

교육기회,   불평등,   지역,   소득격차,   자본론,   교육격차,   출신배경,   부모학력