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분석
6. 구성주의적 교육과정을 위한 몇 가지 제언
(1) 다중적 교육과정
(2) 만들어 가는 교육과정
(3) 실제적 지식의 강조
(4) 상호 연관된 경험(통합적 경험)
교육평가 : 수행평가
1. 수행평가의 정의
2. 수행평가의 필요성
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수행을 위한 운영비 확보 등 해결해야 할 많은 문제점을 안고 있는 것이 사실이다.
참고문헌
김호빈(2005), 한국과 중국의 창업보육센터에 관한 비교 연구, 호서대학교
김홍유 외 1명(2010), 한국 대학의 창업보육센터 운영효율성 분석에 관한 연
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호서대학교
◇ 매경ECONOMY, 에프앤가이드(2009), 상장 코스닥 기업분석, 매일경제신문사
◇ 오성배(2005), 코스닥 벤처기업의 주가결정 요인에 관한 실증 연구, 호서대학교
◇ 장동관(2007), 코스닥등록 전후 벤처기업의 재무특성 분석, 한밭대학교
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분석프로그램
1. 학업 성취도 분석 프로그램이란
2. 분석 프로그램의 필요성
3. 분석 프로그램의 제한점
Ⅴ. 학업성취도와 결과분석통지표
1. 목적
2. 현행 통지표의 문제점
3. 내용
1) 영역별 진단결과
2) 교과영역별 진단결과
3) 교과영
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대학교 경영·행정대학원, 석사학위논문, 2008.
조영복「이슈분석 : 제1차 사회적 기업 인증결과와 과제」, 노동리뷰Vol.2007 No.11, 한국노동연구원, 2007.
한국직업능력개발원, 「사회적 기업 활성화를 위한 고용지원센터와 지방자치단체간의 바람
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