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괄적 지식을 전달하는 Early Childhood Program 등 다양한 프로그램을 제시하여 교사가 선택할 수 있도록 하고 있어 실용적이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 호주 보육교사 임면 및 복무규정, 현직교육, 보수교육에 대해 살펴보았다. 호주의 보육교사 임면
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교육 - 보육대상자에 따라 일반직무교육과 특별직무교육으로 구분하며 특별직무교육을 이수한 경우에는 일반직무교육을 이수한 것으로 본다.
가. 일반직무교육
* 보육교사 : 현직에 종사하고 있는 보육교사로서 보육업무 경력이 만 2년이 경
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직업교육
1. 일본
2. 미국
3. 영국
4. 독일
5. 프랑스
Ⅹ. 선진국의 직업재활
1. 독일
2. 미국
3. 일본
1) 국·공립 직업재활센터
2) 장애인 고용촉진협회와 장애인 직업센터
3) 공공직업안정소
4) 제3섹터 방식의 기업
4. 영국
참고문헌
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보육수요 충족률이 매우 낮음
1.전문성(가장 직접적이고 중요한 요소)
현황
-보육교사에 대한 공적인 자격검증, 임면관리 및 경력관리가 되고 있지 않음
->전문성이 떨어짐, 권익보호가 힘듬
-보수교육이 체계적으로 이루어지지 않고 교육
아동복지 아동보육사업, 아동보육 보육제도, 아동복지 보육사업(개념, 역사, 기본요소, 이념과 목표, 종류, 기능, 종사자역할, 외국의 보육제도, 문제,
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는 현직교육을 통하여 새로운 이론이나 지식, 기술을 받아들이고, 이를 보육현장에 적용해보고, 그 결과에 대하여 반성적 사고를 함으로써 교사 스스로 신념이나 실천적 지식을 형성하게 된다. 교사의 전문적 자질은 양성교육만으로 완성될
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