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교육을 많은 아이들이 함께 교육하기 위해서는 훈련된 교사가 필요함을 지적한다.
참고문헌
1. 논문
하정연(2004) “생태유아교육프로그램에 관한 문화 기술적 연구”-부산대학교 부설 어린이집을 사례로- 부산대학원.
김은주(2003) “생탱유아
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통장의 적금숫자가 올라가는 데서 보람을 느낀다며 부스스한 얼굴에 미소를 띄는 학생들을 볼 때 우리가 우려하는 것만큼 청소년에게 문제가 없다는 것을 알아야 할 것이다. 1. 서론
2. 실제 사례
3. 가정에서의 대책
4. 결론
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구성 및 아동의 실태
1. 학급의 구성
2. 아동들의 실태
Ⅲ. 학습운영 계획
Ⅳ. 학습운영계획의 실천
1. 생활중심 통합 교육과정의 의의
2. 생활중심 통합 교육과정의 구성 및 활용방법
3. 실천사례
4. 실천효과
Ⅴ. 마무리하면서...
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교육학 전공
보육교사 보수교육
보건복지부 저 | 보건복지부 발행 Ⅰ.영․유아 발달과정
1.영아기 발달(만 1․2세)
2.유아기 발달(만 3․4․5세)
3.영아의 배변훈련 지도
4.Bowlby의 애착이론
Ⅱ.영․유아 돌보기
1.
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교육협의회, 양서원, 2005 1. 사회복지실천으로서의 사례관리‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1
2. 사례관리의 도입 배경 및 실천 분야‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2
3. 사례관리의 개념‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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교육과 인적자원개발 : 노동조합 과 사회적 파트너를 위한 도전과 기회/ Michihiro Ishibashi
노동교육 통권 제39호(2003.가을)pp50-75 한국노동 교육원
2. 국제적인 노동훈련기관 : 튜린센터-ILO/ 김정일
노동교육 통권 제35호(2002.9)pp.112-121 한국노동교
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4. 사례연구의 장단점과 유의점
1) 사례연구의 장점
① 다양한 출처를 통한 심층, 종합적인 정보를 제공하여 독자의 경험확장과 통찰을 제공한다.
② 다양한 연구유형이 가능하여 교육 분야에 적절한 연구 설계 제공 교육과정, 훈련 프로그램,
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교육을 제공할 수 있어야 할 것이다.
본고에서는 우리가 함께 그 해결 방법을 적극적으로 모색해야 할 중요한 시기에 통합교육의 방향, 통합교육의 일반적 모형과 통합의 단계, 통합교육의 사례 및 통합교육을 위한 과제 등을 중심으로 추진
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교육의 반복이 가능하다는 것이다. 교육 대상자는 받고자 하는 교육의 시기를 정할 수 있을 뿐더러 이후 반복해서 교육에 참여할 수 있는 것이다.
3. 사이버대학 현황 및 문제점
4. 온라인 교육 구축의 포인트
5. 온라인 교육 사례 1.
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는 문제 상황에 대한 대처 방안의 사례 조사 결과를 논의해 보면, 통합교육을 하는데 가장 큰 어려움으로 장애 유아 교육에 대한 훈련의 부족을 들고 있으며, 이에 대한 대처 방안으로 다양한 통합교육이나 특수교육에 대한 연수 기회를 통한
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